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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이서이 (동국대학교) 한용수 (동국대학교)
저널정보
강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 인문과학연구 제70집
발행연도
2021.9
수록면
33 - 48 (16page)
DOI
10.33252/sih.2021.9.70.33

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

코딩 로봇을 활용한 SW 융합 중국어 교육 연구 - 중학교 ‘생활 중국어’ 문화 수업을 중심으로 -
이서이 ,  한용수 인문과학연구 2021.09 학술저널
코딩 교육용 로봇을 활용한 초급중국어 학습 지도 방안 : -언플러그드(Unplugged) 활동을 중심으로-
이서이 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 중학교 ‘생활 중국어’ 문화 수업을 중심으로 한 중국어 교육과 4차 산업 혁명 핵심 산업의 기반이 되는 SW 교육 간의 융합 교육 연구를 목적으로 하고 있다. SW 융합 중국어 교육에서는 코딩 로봇 ‘알버트 AI’의 음성코딩 기능을 활용한다. 학습 주제로는 ‘중국의 교통수단’이 가장 적절하다고 보았다. 교수-학습 방안은 교육부와 한국과학창의재단이 제시한 ‘STEAM 교수-학습 준거’를 기준으로 먼저 중국 유명 도시의 관광 명소를 현지 대중교통 수단을 이용해 스스로 찾아가는 실생활 연계 상황을 제시한다. 다음으로 학생들이 학습한 중국어 표현과 ‘알버트 AI’ 코딩 로봇을 활용하여 창의적으로 문제 해결 방안을 설계하도록 한다. 끝으로 문제 해결의 성패와 자기 성찰, 경험 등 활동 소감을 공유하며 감성적 체험이 이루어지도록 한다. 결론에서는 SW융합 중국어 교육이 학생들의 창의적인 문제 해결 능력을 제고하고, 실생활 관련 주제를 통해 학습 동기와 흥미를 유발할 수 있을 것으로 기대했다. 또 ‘바이두 지도’와 같이 중국 현지에서 실제로 사용되고 있는 플랫폼을 학생들이 직접 활용하도록 하여 실용적인 중국어 교육 방안을 제시했다는 점에서 의의가 있다고 여긴다.
#중국어 #중국어교육 #코딩교육 #SW융합교육 #코딩로봇 #플랫폼교육 #Mandarin #Chinese language education #Coding education #Convergence education #Coding robot #Platform education

목차

국문초록
1. 서론
2. 코딩 로봇을 활용한 SW 융합 중국어 교육
3. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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