지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.2
- 수록면
- 67 - 78 (12page)
이용수
DBpia Top 10%동일한 주제분류 기준으로최근 2년간 이용수 순으로 정렬했을 때
해당 논문이 위치하는 상위 비율을 의미합니다.
초록· 키워드
오류제보하기
4차 산업혁명과 인공지능이 대두되면서 사회구조가 변화하고 있으며, 미래 인재 양성을 위한 인공지능 교육에 대한 세계적인 관심이 높아지고 있다. 이에 본 연구는 고등학교 1학년 학습자를 위한 인공지능 융합 국어 교과 교육 프로그램을 개발하는 것을 목적으로 하여 ADDIE 모형에 근거하여 교수·학습 프로그램을 개발하였다. 교육 프로그램의 효과를 평가하기 위해 미래 핵심역량 4C(Collaboration-협업, Communication-의사소통, Critical Thinking-비판적 사고, Creativity-창의력)과 지식정보처리 역량에 대한 사전-사후 검사를 수행하였고 총 9차시 동안 4개의 작은 프로젝트들로 수업을 구성하여 학생들에게 인공지능을 융합한 국어 교과 교육의 새로운 경험을 제공하고자 하였다. 그 결과, 프로그램 적용 학생들은 모든 영역에서 미래 핵심역량의 향상을 나타냈으며, 만족도 및 질적분석에서도 긍정적인 결과를 도출했다. 이를 통해 본 프로그램이 고등학교 국어 교육에 인공지능을 성공적으로 융합하여 학생들의 미래 인재 양성에 기여 할 수 있는 가능성을 제시하고자 한다.
목차
Abstract
요약
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical background
Ⅲ. Research Methods
Ⅳ. Research Results
Ⅴ. Conclusions
REFERENCES
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
초등학생 대상 인공지능 교육 프로그램 개발 및 적용: CNN을 중심으로
김석중
,
최숙영
컴퓨터교육학회 논문지
2024
.05
인공지능 융합 프로젝트학습과 실제적 학습이 학습자의 효능감과 학습결과에 미치는 영향
최명호
,
허희옥
컴퓨터교육학회 논문지
2024
.05
생성 인공지능 활용 글쓰기에서 클러스터링을 적용한 학생 필자의 질문 유형 분석
이슬기
국어교육연구
2024
.02
생태전환교육을 위한 인공지능 융합 미술프로젝트의 실행에 관한 연구: 고등학교 미술수업 사례를 중심으로
김지서
,
정은영
한국과학예술융합학회
2023
.12
챗GPT 시대, 대학 글쓰기 교육의 방향 : 챗GPT 생성 텍스트와 대학생 글쓰기 포트폴리오 사례 비교분석
이은주
국제언어문학
2023
.12
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089462602