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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.11
- 수록면
- 1 - 27 (27page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2023.11.41.1
이용수
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This study started with the intention of strengthening educational competitiveness by actively using the exploding web-based platform for educational purposes, expecting the Chinese educational content curation platform to play a weak role in reorganizing China"s educational landscape.
In detail, each characteristic was analyzed by dividing the platform that can curate Chinese education content into a “constructed curating platform” built by educators and a “service curating platform” built and provided by operators. The platform can be said to play an important role in efficiently managing educators" educational content by collecting various educational resources in one place and providing customized learning paths. It also has the advantage of inducing participation and integrating and managing fragmented individual content through online sharing and collaboration with students.
Curating platforms can only be used continuously if they meet many factors such as economic accessibility, ease of operation, curating quality, web accessibility, information expression, sharing and collaboration, and interaction. Educators" participation and interest are essential to efficiently serve content and educational resources suitable for the Chinese curriculum and to efficiently utilize them in the educational field. The purpose of this paper was to provide guidance on the selection of curating platforms and present actual operating cases, suggesting the possibility of using various business platforms indirectly in the educational field through imagination.
In conclusion, the analysis of the Chinese educational content curation platform conducted in this paper will provide a new opportunity for access to various, customized, and high-quality content production and services.
In detail, each characteristic was analyzed by dividing the platform that can curate Chinese education content into a “constructed curating platform” built by educators and a “service curating platform” built and provided by operators. The platform can be said to play an important role in efficiently managing educators" educational content by collecting various educational resources in one place and providing customized learning paths. It also has the advantage of inducing participation and integrating and managing fragmented individual content through online sharing and collaboration with students.
Curating platforms can only be used continuously if they meet many factors such as economic accessibility, ease of operation, curating quality, web accessibility, information expression, sharing and collaboration, and interaction. Educators" participation and interest are essential to efficiently serve content and educational resources suitable for the Chinese curriculum and to efficiently utilize them in the educational field. The purpose of this paper was to provide guidance on the selection of curating platforms and present actual operating cases, suggesting the possibility of using various business platforms indirectly in the educational field through imagination.
In conclusion, the analysis of the Chinese educational content curation platform conducted in this paper will provide a new opportunity for access to various, customized, and high-quality content production and services.
목차
Ⅰ. 큐레이팅 플랫폼
Ⅱ. 구축형 큐레이팅 플랫폼
Ⅲ. 서비스형 큐레이팅 플랫폼
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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