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학술저널
저자정보
한슬기 (경복대학교) 유진희 (경인여자대학교) 강경화 (청운대학교)
저널정보
대한스트레스학회 스트레스硏究 스트레스硏究 제29권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
168 - 177 (10page)

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본 연구는 간호대학생 대상의 시뮬레이션 교육에 관한 문헌을 분석한 통합적 고찰 연구로 Whittmore와 Knafl의 통합적 고찰 지침을 적용하여 간호대학생의 시뮬레이션 교육을 진행한 논문을 검색하여, 최종 8편의 논문을 선정하였다. 선정된 모든 연구의 연구설계는 비동등성 대조군 전후설계의 유사실험연구이었으며, 대부분 시뮬레이터를 활용하였으며, 1~10회기까지 다양하게 운영되었다. 대부분의 연구에서는 질환 중심의 시뮬레이션 교육 프로그램을 적용한 후 의사소통 능력에 관한 효과를 측정하였으나, 시뮬레이션 모듈에서는 의사소통에 관련된 내용은 포함되지 않았다. 향후 간호대학생 대상의 시뮬레이션 교육 프로그램에 환자 및 보호자와의 심도 있는 의사소통과 치료적 관계형성을 위한 의사소통 모듈의 개발 필요성을 제언한다.
#의사소통 #시뮬레이션 교육 #간호 #학생 #고찰 #Communication #Simulation training #Nursing #Student #Review

목차

Key messages
Abstract
서론
연구방법
결과
고찰
References

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
Korean Accreditation Board of Nursing Education Purpose of accreditation board of nursing education google schola 김윤정 / 2020 / 간호대학생의 가상 시뮬레이션 실습 경험 / 한국간호교육학회지 26(2):198~207 dbpia Youngjin Kim / 2017 / Opinions and Perceptions on Allowing Nursing Students' Practice among Inpatients at a University Hospital / Perspectives in Nursing Science 14(1):10 Crossref 송지호 / 2013 / 간호학 임상실습교육 실태 조사 / 한국간호교육학회지 19(2):251~264 dbpia 강지영 / 2020 / 통합 시뮬레이션 간호실습모듈 개발 및 적용: 혼합연구방법 / 학습자중심교과교육연구 20(9):1217~1235 Crossref

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