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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채민정 (조선간호대학교) 최순희 (전남대학교)
저널정보
한국성인간호학회 성인간호학회지 성인간호학회지 제28권 제4호
발행연도
2016.8
수록면
447 - 458 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

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Purpose: This study was designed to describe the effects of a nursing simulation focused on patients with cardiac arrest. The study was designed to measure knowledge, self-confidence, critical thinking, and clinical performance ability of nursing students. Methods: A non-equivalent control group quasi-experimental design was used. Thirty students in the experimental group received two hours of pre-learning and three hours of skill and simulation practice. Another thirty students in the experimental group received a two hour conventional lecture and three hours for skill practice. The post survey was completed by both groups. Results: Students in the experiemetal group scored significantly higher than students in control group. The critical thinking disposition was not significantly different between the two groups of students. Conclusion: The results indicate that a simulation education program is more effective in a number of areas including knowledge, self-confidence, and clinical performance. It is recommended that simulation education should be expanded to various clinical situations.

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
REFERENCES

참고문헌 (30)

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