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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신창원 (제주대학교)
저널정보
미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제26권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
309 - 337 (29page)
DOI
10.46449/MJELL.2021.08.26.3.309

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The purposes of this study are twofold: to identify the characteristics of local-level English education policies and to analyze their relevance to national-level policies. To this end, English education plans implemented in Jeju Special Self-Governing Province were examined by looking at their objectives and specific plans, comparing them with 2015 revised National Curriculum and national-level policies, and by identifying the differences from English education policies in other provincial offices of education. The results of this study showed that the objectives and specific plans for English education in Jeju seem to be consistent with the aims of the National Curriculum such as enhancing communicative competence and understanding international cultures, and national policies for English education such as retraining in-service English teachers and reducing English divide. Furthermore, it was revealed that various English education programs which approve to be closely related to national-level English education policies have been implemented systematically and continuously in Jeju although their effectiveness still needs to be verified by an appropriate evaluation system. Finally, the English education programs implemented only in Jeju were found to be ‘Parents’ Club for English Learning’ for self-directed English learning and ‘Best English Teacher Program’ for improving teachers’ English ability, both of which are considered to contribute to enhancing English education at public school.
#English education #policy #local-level #national-level #Jeju Special Self-Governing Provincial Office of Education #영어교육 #정책 #지역수준 #국가수준 #제주특별자치도교육청

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가수준의 영어교육정책
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과분석 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (9)

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김성혜 / 2020 / 2015 개정 초·중학교 영어과 교육과정의 내용 적정성에 대한 교사 인식 / 영어교육 75(2):93~110 google schola 박선아 / 2015 / 자기주도적 학습전략 훈련을 연계한 지역수준 영어교육정책의 적용 사례연구 / 학습자중심교과교육연구 15(3):135~159 google schola 성병창 / 2015 / 시·도교육청 차원의 교육정책 개발과 조정 / 교육정치학연구 22(4):141~162 dbpia 우길주 / 2008 / 방과후 학교 영어교육공동체 운영 모형 고찰 - 지역 교육청 사례를 중심으로 - / 언어과학 15(1):105~121 dbpia 양슬기 / 2019 / 한국 사회과 교육과정의 텍스트 네트워크 분석 / 사회과교육 58(4):87~110 dbpia

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