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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권은영 (육군사관학교)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.19 Number.4
발행연도
2019.12
수록면
858 - 879 (22page)

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The present study was intended to explore the Korean public’s perceptions of ‘early English education’ through an analysis of social media big data. For this purpose, texts containing the phrase ‘early English education’ from YouTube were extracted and analyzed by employing network, frequency, and semantic analyses. The study revealed that (1) The Korean public with interest in early English education seems to be more keen in effective ways to execute the learning (e.g., place and/or agent of the early English education) than useful educational activities and programs; (2) ‘English with Mom!’ is currently leading the trend of ‘early English education’ in Korea, substituting the place for ‘Geese fathers’; and (3) The results of the LDA modeling show that the majority of the selected YouTube clips on ‘early English education’ in the study concern the background information and/or updated news on early English education, indicating that the Korean public desires a consistent government policy on this issue as agreed upon by both education authorities and researchers. Finally, the present study offered implications of educational policies for successful implementation of ‘early English education,’ as well as future research directions derived from the results of the study.
#early English education #child second language acquisition #after-school program #kindergarten #social media big data analysis #text mining

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구결과 및 분석
5. 논의 및 결론
References

참고문헌 (47)

참고문헌 신청
Seung-ji Kang / 2017 / A study on social perception of children’s smart media education based on big data / The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education 22(4):45~72 Crossref 김지은 / 2016 / 텍스트 빅데이터 분석 기법을 활용한 대학구조개혁 평가의 쟁점 분석 / 아시아교육연구 17(3):409~436 dbpia 김형재 / 2011 / 조기영어교육 경험에 따른 유아의 한국어 어휘력, 실행기능, 스트레스 및 문제행동의 차이 google schola haemee Kim / 2017 / Parent’s Perception towards Preschool Children’s English Education and their Ways of English Practice / The British and American Language and Literature Association of Korea 126:171~193 Crossref 노경희 / 2013 / 초등영어교육에서 창의성의 의미 / 초등영어교육 19(2):49~69 google schola

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