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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박영민 (동양대학교) 이성흠 (경기대학교)
저널정보
세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 인문사회과학연구 제28권 제2호
발행연도
2020.12
수록면
90 - 109 (20page)

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The purpose of the study was to theoretically explore the search for directions for future competency development focused on establishing self-identity in a writing course of liberal arts education. As a theoretical basis for the study, the core contents of future society"s competencies, liberal arts education innovation, and self-identity were summarized. And based on the theoretical foundations, a lesson plan for ‘logical thinking and writing’ course was developed for the development of self-identity through reflective writing. The summary of the research results is as follows: Firstly, the necessity of liberal arts education for competency development required by the future society and the theoretical basis and the possibility of application in the field for establishing self-identity through reflective writing were presented. Secondly, a lesson plan for a ‘reflective writing’ related to literature activities was developed in liberal arts education. In conclusion, it is judged that the ‘reflective writing with literature activities’ course at universities can be used to develop core competencies required by future society based on establishing self-identity.
#Future Competencies #Liberal Arts #Self-Identity #Literature Activity #Reflective Writing #미래역량 #교양교육 #자아정체성 #문학활동 #성찰적 글쓰기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 대학생의 미래역량 개발과 성찰적 글쓰기
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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