VR/AR 전문 인력양성방안 연구 - 국내 산업정책 현황 분석과 해외사례분석을 통한 비교분석 -

이지혜

doi:10.18208/ksdc.2020.27.1.339

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이지혜 (한양대학교)

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제27권 제1호

발행연도: 2021.3

수록면: 339 - 348 (10page)

DOI: 10.18208/ksdc.2020.27.1.339

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실감 형 콘텐츠 시장은 2023년까지 국내시장이 약72조 2천억원, 세계시장이 약 2,692 억 달러로 급성장할 것으로 전망되는 가운데 VR · AR 관련사업 또한 크게 확산되고 있다. 산업 조기 활성화를 위해 정부의 적극적 육성 정책과 함께 5G통신사 중심으로 콘텐츠와 서비스에 집중 투자 중이나 글로벌 수준의 VR · AR 플랫폼의 부재와 5G상용화 이후 지속적인 통신인프라 확충 및 가입자 증가에도 불구하고 VR · AR 응용서비스 및 HW투자는 세계시장 대비 미비하다. 또한 관련 산업기술 인력 부족과 미래선도 전문 인력수급 또한 시급하다. 신산업분야 실감경제 인력현황을 보면 반도체, 디스플레이, IOT가전, VR · AR, 첨단신소재 등의 5개 신산업 분야에 2027년까지 18만 5000여명이 필요하다.
현재 혁신성장 사업으로서 VR · AR 산업정책을 추진 중이나 관련분야 인력 수요 및 인력양성 교육에 있어서 체계적인 운영 안과 구체적인 지원방안이 확립되어야 한다. 혁신적인 미래주도 인재양성을 위해서 본 연구는 현행 산업정책 기반 VR · AR 전문 인력양성사업의 문제점을 검토하고 국외 교육지원정책과 교육프로그램을 분석하여 다음과 같은 결과를 도출하였다.
첫째, VR · AR 의 큰 부가가치를 창출하기 위해서는 기존 산업과의 접목이다.
둘째, 재정적인 지원구축과 공식적인 네트워킹을 마련해야 한다. 공공지원뿐 아니라 민간 네트워크를 활용한 다양한 분야와의 협력체계를 구축해야 한다. 또한 산업체와 교육기관, 연구소 등의 아이디어 및 경험공유, 기술과 재정적 지원 등을 위한 네트워크의 장을 마련하여 실시간으로 서로 소통해야 한다.
셋째, 다 학제와의 융합교육이 이루어져야 한다. 이는 타 전공자들과의 협업도 의미한다. 교육 커리큘럼 자체가 전공자, 비전공자 모두에게 오픈되어 혁신적인 아이디어를 구성할 커뮤니케이션이 이루어질 수 있도록 교육 프로그램이 개발 재편성 되어야 한다.
마지막으로 VR · AR의 전문가 배출을 위한 수업의 질을 개선해야 한다. 실무능력을 배양하기 위해 교육장의 단계별 확보와 최신장비 보유를 위해 정책적으로 지원을 통한 방법과 공간과 장비를 공유하는 네트워크를 구축하여 기관, 학교, 연구소등의 교육수준의 평준화가 이루어 질 수 있도록 체계를 모색해야 한다.
산업인력 양성교육은 단기적인 교육이 아닌 미래산업을 주도하는 인재를 개발하는 중요한 사업으로 국내 실정에 맞게 체계적이고 구체적인 교육 운영 안개발을 이루어져야 한다고 생각하고 후속연구에서 구체적인 커리큘럼 제안연구를 해나가도록 하겠다.

The real-world content market is expected to grow rapidly to about 72.2 trillion won in the domestic market and 269.2 billion dollars in the global market by 2023, while VR and AR-related businesses are also spreading significantly. VR and AR application services and HW investments are insufficient compared to global markets despite the lack of global VR and AR platforms and the continuous expansion of telecommunication infrastructure and the increase of subscribers after 5G commercialization. There is also an urgent need for a shortage of related industrial technology personnel and a supply of professional manpower for future leadership. According to the current status of real economy manpower in new industries, 185,000 people are needed by 2027 in five new industries, including semiconductors, displays, IOT appliances, VR and AR, and high-tech new materials.
Currently, VR and AR industrial policies are being pursued as innovative growth projects, but systematic operational plans and specific support measures should be established in training human resources in related fields. In order to foster innovative future-led human resources, this study reviewed the problems of VR and AR professional human resources development projects based on current industrial policies and analyzed overseas education support policies and education programs, and found the following results:
First, it is a combination of VR and AR with existing industries in order to create huge added value.
Second, it is necessary to establish financial support and establish formal networking. It is necessary to establish a cooperative system with various fields that utilize private networks as well as public support. In addition, it is necessary to establish a network for sharing ideas and experiences of industry, educational institutions, research institutes, etc., technology and financial support, and communicate with each other in real time.
Third, convergence education with multiple school systems should be conducted. This also means collaboration with other majors. The educational curriculum itself should be opened to both majors and non-publicists so that the educational program can be developed and reorganized to communicate to form innovative ideas.
Finally, it is necessary to improve the quality of classes for producing experts in VR and AR. In order to develop practical skills, the government should establish a network to share methods, spaces, and equipment through policy support to secure the educational facilities step by step and to secure the latest equipment to find a system for equalization of education levels.
Industrial manpower training is not a short-term education, but an important project to develop talent leading the future industry, and we will think that systematic and specific education management should be developed according to the domestic situation.

#VR AR Current Situation(가상현실 증강현실 현황) #VR AR Industrial Policy Content(증강현실, 가상현실 산업정책) #VR AR Overseas Education case(가상현실 증강현실 국외 교육사례) #VR/AR Professional Human Resources Training(가상현실 증강현실 전문인력 양성교육)

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