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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
유지영 (덕성여자대학교) 이정욱 (덕성여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제1호
발행연도
2021.3
수록면
27 - 55 (29page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.03.20.1.27

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

스톱모션 애니메이션 제작 활동이 유아의 이야기 꾸미기 능력 및 창의성에 미치는 영향
유지영 ,  이정욱 어린이미디어연구 2021.03 학술저널

2019

스톱모션 애니메이션 제작 활동이 유아의 이야기 꾸미기 능력 및 창의성에 미치는 영향
유지영 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 스톱모션 애니메이션 제작 활동이 유아의 이야기 꾸미기 능력과 창의성에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 연구대상은 서울특별시에 위치한 2개 어린이집에 재원중인 만5세 유아 50명(실험집단 25명, 비교집단 25명)이었다. 실험집단은 10주 동안 14차시에 걸쳐서 스톱모션 애니메이션 제작 활동을 실시하였고, 비교집단은 누리과정에 입각한 생활주제 중심 언어활동 및 미술활동을 하였다. 연구결과, 실험집단의 이야기 꾸미기 능력 점수가 비교집단의 점수보다 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으나 창의성 점수에는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이러한 연구결과는 스톱모션 애니메이션 제작 활동이 만 5세 유아의 이야기 꾸미기 능력을 증진시키는데 효과적임을 알 수 있다. 이는 스톱모션 애니메이션 제작 활동이 유아의 이야기 꾸미기 능력 향상에 효과적인 교수학습 방법이 될 수 있음을 시사하는 것이므로 유아교육현장에서 스톱모션 애니메이션 제작활동은 확대되어야 할 것이다.
#스톱모션 애니메이션 제작 활동(stop motion animation activity) #이야기 꾸미기 능력(storytelling ability) #창의성(creativity)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (64)

참고문헌 신청
강민경 / 2013 / 컴퓨터를 활용한 동화 재구성 협동 활동이 유아의 창의성과 사회적 기술에 미치는 효과 / 한국보육학회지 13(1):155~177 dbpia 강은진 / 2006 / 유아 미디어 리터러시교육의 효과에 대한 질적 고찰 / 유아교육연구 26(1):211~232 dbpia 고은아 / 2012 / 이야기 꾸미기 활동에서 글 없는 그림책과 명화의 활용이 유아의 창의성과 이야기 구성력에 미치는 효과 비교 google schola 고은애 / 2005 / 컴퓨터를 활용한 그림 동화 만들기 활동이 유아의 이야기 꾸미기 능력과 창의성에 미치는 영향 dbpia 고민영 / 2010 / 애니메이션 비디오 감상을 활용한 스캠퍼 기법이 유아의 창의성에 미치는 영향 / 한국유아교육연구 12:33~55 google schola

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