2015 개정 체육과 교육과정에 대한 체육교사의 관심도 분석

이종원; 박창언

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.05.42

2015 개정 체육과 교육과정에 대한 체육교사의 관심도 분석

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The Analysis on interest of the physical education teachers about the revised physical education curriculum in 2015

자료유형: 학술저널

저자정보: 이종원 (부산대학교 교육학과) 박창언 (부산대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제5호

발행연도: 2017.5

수록면: 165 - 173 (9page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.05.42

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2015 개정 체육과 교육과정에 대한 체육교사의 관심도 분석

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본 연구는 CBAM 모형에 근거하여 2015 개정 교육과정 실행을 앞두고 체육교사의 관심도를 측정하고 교사배경 변인별로 관심도의 차이를 분석하는데 연구 목적이 있다. 이를 위해 K지역 중·고등학교 체육교사 200명을 대상으로 설문조사를 실시하고 결과를 분석하였다. 본 연구의 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 전반적으로 2015 개정교육과정에 대한 관심도가 매우 높게 나온 걸로 보아 중·고등학교 체육교사들은 2015 개정 교육과정이 체육수업에서 학생들에게 미치는 영향과 결과에 대해 관심이 매우 높으나, 그 방법에 대해서 2015 개정 교육과정을 제대로 실행할 수 있도록 연수와 활용방안에 대해 체계적인 접근이 필요할 것이다. 둘째, 전체학급수별로 2015 개정 교육과정에 대한 관심도가 차이가 나기 때문에 학급수별 맞춤형 2015 개정 교육과정 연수 프로그램을 개발하여 전달해야 한다. 일방적인 집합형태의 전달연수에서 벗어나 학급 수에 따른 연수와 자료의 전달방법이 달라야 할 것이다. 셋째, 2015 개정 교육과정의 안정적인 정착을 위해 체육교사의 관심도 수준에 따른 교육과정 예시 프로그램 개발이 필요할 것이다.

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참고문헌 (10)

참고문헌 신청

Ministry of Education / 2015 / Determine and announcement on 2015 revised curriculum / Ministry of Education

Ministry of Education / 2015 / Elementary and secondary school curriculum / Ministry of Education

Hauenstein, D / 1998 / A conceptual framework for educational objectives: a holistic approach to traditional taxonomies / University Press of America

S. B. Kang / 1996 / an Investigation of Teachers ' Need and Concern on Physical Education Curriculum / Korean journal of physical educaction 35(4):4348~4358

J. H. Choi / 2003 / Analysis of Interest and Application of teachers about Physical Education Curriculum / Journal of Elementary Physical Education 9(1):1~16

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