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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진윤희 (단국대학교) 김성종 (단국대학교)
저널정보
강원대학교 사회과학연구원 사회과학연구 사회과학연구 제59집 제2호
발행연도
2020.12
수록면
427 - 458 (32page)
DOI
10.22418/JSS.2020.12.59.2.427

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이 연구는 대학생의 정서적 지지와 자기효능감이 진로스트레스에 영향을 미치는 과정을 규명할 목적으로 수행되었다. 연구대상은 수도권 소재 재학 중인 대학생 242명이다. 측정도구는 정서적 지지, 자기효능감, 진로스트레스 척도를 사용하였다. 정서적 지지가 진로스트레스에 영향을 미치는 과정에서 자기효능감이 매개변수로 작용하는지를 검증하기 위해 가설을 설정하고 다중회귀 분석과 매개모형 분석을 실시하였다. 분석결과를 요악하면 다음과 같다. 첫째, 정서적 지지는 자기효능감에 정(+)의 영향을 미쳤다. 둘째, 대학생의 정서적 지지에 대한 인식이 진로스트레스에 미치는 직접적 영향은 없었다. 셋째, 대학생의 자기효능감은 진로스트레스 감소에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 정서적 지지와 진로스트레스의 관계에 있어 자기효능감이 매개적 역할을 하는 변수로 확인되었다. 이러한 연구 결과는 대학생의 진로스트레스 감소를 위해서는 감정적 차원에서의 정서적 지지와 함께 긍정심리요인인 자기효능감의 향상 노력이 중요한 작용을 하는 것을 의미한다. 이에 대학은 학생들에게 긍정적인 자아상을 촉진하고 목표 중심적으로 행동하는 자기효능감을 증진시키기 위한 교과 과목이나 관련 프로그램의 필요성을 더욱 확대할 필요가 있음을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구설계
Ⅳ. 분석결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 정책적 함의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (70)

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