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학술저널
저자정보
남문희 (대동대학교) 김혜옥 (경남대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제6호(통권 제108호)
발행연도
2020.12
수록면
1,655 - 1,665 (11page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.12.32.6.1655

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The purpose of this study was to identify factors influencing effect of metacognition, learning flow on problem solving ability in nursing students. Self-reporting questionnaires were distributed and collected from 198 nursing students in 2 colleges which were located in B-metropolitan city and K-do from May 30, 2019 to Jun 20, 2019. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffe’s test, Pearson’s Correlation Coefficient, and Hierachical multiple regression. The factors associated with problem solving ability were learning flow (β=.35, p<.001), metacognition (β=.19, p<.001), and level of academic score (β=-.16, p<.001). These factors explained 41.0% of the variance. The most influential factor in the problem solving ability of nursing students was learning flow, followed by metacognition. In order to improve problem-solving ability, it is necessary to integrate reflection learning, environmental improvement, design thinking classes, and institutional support at the college level.
#Nursing students #Cognition #Learning flow #Problem solving ability

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
References

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