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저자정보
후춘우 (부경대학교) 홍웨이 (부경대학교) 무박원 (부경대학교) 쑨양 (부경대학교) 원효헌 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제35권 제2호(통권 제122호)
발행연도
2023.4
수록면
260 - 275 (16page)
DOI
10.13000/JFMSE.2023.4.35.2.260

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This study verified whether self-regulation ability mediated the relationship between academic stress and college life adjustment of Chinese international students. To achieve the purpose of this study, a survey was conducted targeting Chinese students at universities in Busan. The summary of the research results is as follows. First, looking at the correlation between academic stress, college life adjustment, and self-regulation ability of Chinese international students, academic stress showed a significant negative (-) correlation with self-regulation ability, and a significant negative (-) correlation with college life adjustment. -) appeared. Self-regulation ability showed a significant positive (+) correlation with college life adjustment. Second, Chinese students" academic stress had a negative (-) effect on college life adaptation, while self-control ability had a positive (+) effect on college life adaptation. Third, as a result of examining the mediating effect of self-regulation ability in the relationship between academic stress and college life adjustment of Chinese international students, it was confirmed that self-regulation ability had a partial mediating effect with academic stress as negative.
#Social support #Grit #College life adaptation #Learning flow #Academic

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
References

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