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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배혜진 (거학초등학교) 이동환 (부산교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
55 - 69 (15page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

통계적 문제해결 과정 관점에 따른 초등 수학교과서 통계 지도 방식 분석
배혜진 ,  이동환 한국초등수학교육학회지 2016.01 학술저널

2015

초등 수학 교과서 통계 영역 분석 : -통계적 문제해결 과정을 중심으로
배혜진 초등수학교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 통계적 문제해결 과정의 관점에서, 우리나라 초등 수학교과서의 통계 영역 지도 방식을 분석하였다. 그 결과 통계적 문제 해결의 4단계 중에서 자료 분석단계에 대한 집중도가 심한 것으로 드러났고, 문제 설정과 자료 수집, 결과 해석단계의 비중이 매우 저조한 것으로 분석되었다. 이를 토대로 초등 수학교과서의 통계 영역 교과서 개발과 관련된 시사점을 논의하였다.
#통계적 문제해결 #초등수학교과서 #통계교육

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고은성 / 2014 / 통계 교수학습에서 스토리텔링의 적용 방안 / 한국초등수학교육학회 학술대회논문집 google schola 박경연 / 2001 / 통계적 교수·학습 과정을 통한 그래프 이해력 증진에 관한 탐구 google schola 박교식 / 2011 / 2007 초등수학과 교육과정과 2011 초등수학과 교육과정의 비교 ˙ 분석: 변화 내용을 중심으로 / 한국초등수학교육학회지 15(3):579~598 dbpia 장혜원 / 2013 / 초등 수학 수업을 위한 수학적 과정의 적용 / 한국초등수학교육학회지 17(1):19~37 dbpia 한국과학창의재단 / 2015 / 2015 개정 수학과 교육과정 시안 개발 정책 연구 공청회 google schola

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