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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아아동정신건강학회 영유아아동정신건강연구 영유아아동정신건강연구 제12권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
37 - 56 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

집단게임놀이치료를 통한 분노조절 프로그램이 아동의 분노표현 및 자아존중감에 미치는 효과
강민혜 ,  이정숙 영유아아동정신건강연구 2019.01 학술저널

2016

집단게임놀이치료를 통한 분노조절 프로그램이 아동의 특성분노 및 분노표현방식과 자아존중감에 미치는 효과
강민혜 아동심리치료 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구는 집단게임놀이치료를 활용한 분노조절 프로그램을 실시하여 아동의 분노표현방식과 자아존중감에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 H시에 소재한 A초등학교와 B초등학교에 재학 중인 초등학교 4·5학년 아동이며, 5주 간 주 2회 총 10회기 프로그램을 실시하였다. 실험집단 24명과 통제집단 20명을 선발하였으며, 프로그램의 주요활동으로는 I-message, 비합리적 사고 전환하기 등과 같은 인지행동적 기법들을 활용하였다. 프로그램의 효과를 검증하기위해 분노표현방식 검사와 자아존중감 검사를 실시하였다. 연구결과, 실험집단의 분노표현방식의영역에서 사전검사와 사후검사 결과 간 차이가 있는 것으로 나타났으며, 자아존중감 영역에서는실험집단의 친구관련 자아를 제외한 다른 하위요인에서는 차이가 없는 것으로 나타났으나 전체자아존중감 점수는 향상이 있는 것으로 나타났다. 따라서 이 연구는 집단게임놀이치료를 활용한분노조절 프로그램을 구성하여 그 효과를 검증하였으며, 교육현장에서 치료적 중재로서 활용 가능한 집단프로그램을 구성하였다는 데 의의가 있다고 할 수 있다.
#group game play therapy program #anger-expression #self-esteem #elementary school students

목차

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참고문헌 (38)

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姜信德 / 1997 / 非行靑少年 憤怒調節 敎育 프로그램 開發 및 效果 硏究 google schola 강신덕 / 2013 / 집단놀이치료가 저소득층 한부모가정 아동의 자아존중감과 공격성에미치는 효과 google schola 고영인 / 1994 / 대학생의 분노 표현양식과 우울 및 공격성과의 관계 google schola 김가희 / 2013 / 초기 청소년 부모애착 및 자아존중감과 청소년 분노에 관한 종단연구: 잠재성장모형 적용 / 청소년복지연구 15(2):295~317 dbpia 김계현 / 1994 / 분노조절을 위한 프로그램 / 청소년 범죄연구 11(11):49~64 google schola

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