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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤정 (이화여자대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제11집
발행연도
2020.4
수록면
67 - 93 (27page)
DOI
10.24173/jge.2020.04.11.3

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The purpose of this study is to research college students" perceptions of presentation education as a basic study of presentation education research to improve communication competence, and to present directions for developing presentation education contents. A questionnaire was conducted for 39 college students who took the presentation course and analyzed SWOT for their speaking and ability to improve through presentation classes. As a result of recognition survey, the following implications were obtained. First, specific education-related contents reflecting the characteristics of presentation genres different from the presentation classes should be reflected in the classes. Second, speech education methods such as the method of acknowledging the manuscript and speaking practice without script should be applied to the presentation class so that the manuscript can be freed from the obsession. Third, lessons such as how to write a PPT, construct a stylish PPT screen by design, and make various slides used in practice should be reflected in the contents of the presentation education. Fourth, the time for education and environmental conditions should be secured to improve attitude through training and practice, such as how to reduce tension or build confidence, and how to increase communication.
#Presentation training #communication competence #university education #college student awareness #persuasive speech education

목차

1. 서론
2. 선행연구 및 이론적 배경
3. 연구 대상 및 연구 절차
4. 연구결과 분석
5. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
김경진 / 2010 / 역량의 개념과 교육적 함의 google schola 김미림 / 2006 / 효과적인 프레젠테이션을 위한 화법교육 연구 google schola 김병성 / 1996 / 교육연구방법 / 학지사 google schola 김영은 / 2013 / 한국사회 내 프레젠테이션 문화의 출현과 그 의미 / 한국소통학보 (20):150~187 dbpia 나은미 / 2007 / 효과적인 프레젠테이션의 조건 및 평가에 대한 고찰 / 화법연구 11 google schola

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