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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박은숙 (고신대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제7권 제5호
발행연도
2016.1
수록면
605 - 624 (20page)

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본 연구는 PBL 수업에서의 모바일 프레젠테이션 저작도구의 활용이 학습자의 발표력에 미치는 영향을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 PBL과 프레젠테이션의 개념 및 원리를 탐구하고 이를 바탕으로 모바일 프레젠테이션 저작도구인 ‘싱크팅크’를 활용하여 발표력을 향상시키기 위한 프레젠테이션 학습모형을 개발하였다. 이 프레젠테이션 학습모형은 ‘교육방법 및 교육공학’ 수업에서 한 학기 동안 적용되었고 학습자들이 자신의 발표력에 대한 검사지를 학기초와 학기말에 작성하였다. 그 결과, 동일 집단에 대한 사후 검사 결과의 평균점수가 사전 검사 결과의 평균 점수보다 높게 나왔다. PBL수업에서의 모바일 프레젠테이션 저작 도구의 활용이 학습자의 발표력에 유의미한 영향을 주고 있을 뿐만 아니라 수업 참여도, 관심도, 및 내용이해를 증진시키고 문제해결 수행력을 향상시키는 데에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.

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