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학술저널
저자정보
강유나 (연세대학교) 이영신 (한양여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제19권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
143 - 167 (25page)
DOI
10.21183/kjcm.2020.03.19.1.143

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

유아의 디지털매체 이용 지도지침 구성을 위한 기초연구: 이용지침에 대한 교사 요구도 분석을 중심으로
강유나 ,  이영신 어린이미디어연구 2020.03 학술저널
유아의 디지털매체 이용 지도지침 구성을 위한 교사 요구도 조사 : 이용 실태, 교사 인식을 바탕으로
강유나 유아교육 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 만 5세 유아의 디지털매체 이용 지도지침을 구성하기 위한 기초연구로서 교사의 요구도를 알아보는데 있다. 본 연구는 서울, 경기, 인천에 소재하고 있는 유아교육기관(어린이집 175개소, 유치원 143개소)에 근무하고 있는 만 5세반 담임교사 318명을 대상으로 하였다. 유아교육기관에서 유아의 디지털매체 이용 지도지침에 대한 교사의 요구도 분석은 Borich 요구도 공식과 The Locus for Focus Model을 이용해 최우선순위를 도출하였다. 교사가 우선적으로 고려해야 한다고 생각하는 지도지침은 유아의 디지털매체 이용 시 필요한 규칙을 스스로 정할 수 있도록 돕기, 활동 및 놀이에 적합한 매체를 제공하며 이를 위해 구체적인 계획 세우기, 적절한 물리적·정서적 환경 제공하기, 디지털매체를 이용하는 유아를 주의 깊게 관찰하고 다양한 방법으로 평가하기, 유해한 정보 구별할 수 있도록 지원하기로 나타났다. 즉, 유아의 올바른 디지털매체 이용을 위해 태도적인 부분이 우선시 되어야 함을 알 수 있다. 결론적으로 다수의 교사들은 유아의 디지털매체 이용을 위한 교사 역할을 중요하게 생각하고 있으며, 이를 위해 명확하고 현실적인 지도지침이 필요하다는 것을 시사한다.
#디지털매체(digital media) #유아의 디지털매체 이용 지도지침(guidelines for the use of digital media) #교사 요구도(teacher's needs)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (79)

참고문헌 신청
강민주 / 2011 / 어머니의 부모역할지능과 유아의 자기조절능력 및 공감능력과의 관계 / 아동학회지 32(4):203~216 dbpia 강병재 / 2008 / 게임과몰입 유아의 행동특성에 관한 분석 / 열린유아교육연구 13(3):1~21 dbpia 강승훈 / 2004 / 디지털 시대의 신인류 디지털 네이티브 google schola 강은진 / 2018 / 새로운 교육의 비전과 미디어 중심의 문화 리터러시 교육 / 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 :3~13 dbpia 강정묵 / 2014 / 스마트시대의 디지털 리터러시 측정을 위한 진단도구의 개발과 적용 / 한국지역정보화학회지 17(3):143~173 dbpia

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