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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송호준 (평택대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제14권 제3호
발행연도
2019.8
수록면
215 - 226 (12page)
DOI
10.21097/ksw.2019.08.14.3.215

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본 연구는 거친 신체 놀이를 중심으로 한 심리운동프로그램을 ADHD 아동에게 실시하였을 때 ADHD 아동의 정서지능과 적응행동에 어떠한 효과를 주는지 살펴보는데 있다. 연구대상은 A시 소재한 심리운동실을 이용하는 ADHD 8명을 대상으로 회기당 60분씩, 20회기의 총 5개월 동안 실시되었다. 연구방법은 거친 신체 놀이를 중심으로 한 심리운동프로그램이 ADHD아동의 정서지능과 적응행동에 어떠한 영향을 주는지 살펴보기 위하여 정서지능검사와 적응행동(강점난점)검사를 사전-사후에 실시하였다. 수집된 점수는 사전-사후 검사로 분류, 채점한 후 SPSS를 활용한 비모수 검정의 Wilcoxon 부호-서열 검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과 거친 신체 놀이를 중심으로 한 심리운동 프로그램이 정서지능 및 적응행동에 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 정서지능의 경우 하위영역 중 사고촉진을 제외한 정서지각, 정서이해, 정서조절에 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 적응행동의 경우 친사회적 행동 증가와 과잉행동, 품행문제, 또래문제 개선에 긍정적 영향을 주었다. 나아가 ADHD 아동의 정서인식 향상과 적응행동 향상을 위한 다양한 프로그램 개발 등과 같은 후속 연구가 필요하다고 제언할 수 있다.
#attention-deficit hyperactivity disorder #psychomotor intervention #rough-and-tumble play #emotional intelligence

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (59)

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