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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
463 - 470 (8page)

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본 연구는 융합적 중재의 심리운동프로그램의 참여가 ADHD 아동의 주의집중력에 미치는 영향에 대하여 규명하고자 한다. ADHD 아동을 대상으로 한 Kiphard의 6단계의 심리운동 적용에 따른 시각과 청각의 주의집중력에 하위요인 중 누락오류와 오경보오류를 반복측정 분석하였다. ADHD 아동의 심리운동 중재에 따른 분석결과 시각주의력의 하위요인인 누락오류와 오경보오류는 실험집단에서만 오류가 감소하였으며 청각주의력의 하위요인인 누락오류와 오경보오류는 실험집단과 통제집단 모두에서 감소하지 않으며 중재에 따른 유의미한 영향이 없는 것으로 분석되었다. 이후 분석결과를 토대로 융합적 중재를 기반으로 심리운동의 후속 연구는 주의집중력 뿐만이 아닌 다양한 중재에 관한 연구를 통하여 ADHD 아동을 위한 융합적 중재에 새로운 패러다임이 제시되어야 할 것이다.
#Psychomoto program #ADHD #Attentional Concentration #Omission Error #False Alarm Error.

목차

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참고문헌 (27)

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김성진 / 2015 / 융합적 장애인식 교육 설계를 위한 초·중·고등학생의 장애 인식에 관한 연구 / 디지털융복합연구 13(11):539~547 dbpia 박윤재 / 2016 / 융복합을 활용한 승마운동 프로그램이 청소년의 정서·행동 발달, 불안, 우울 및 ADHD에 미치는 영향 / 한국융합학회논문지 7(6):287~295 dbpia 유순덕 / 2017 / 융복합 연구를 위한 국내 치매 관련 연구동향 분석 / 융합정보논문지 7(3):1~12 dbpia K. E. Shin / 2013 / Differences in the Neuropsychological Tests according to Intelligence Level in ADHD Group / The Journal of the Korean Association of Psychotherapy 15(2):131~142 google schola 최연숙 / 2014 / 학교 교사를 위한 ADHD 정보공유 사이트의 역할과 현황 / 디지털융복합연구 12(6):145~154 dbpia

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