한국어 구어 문법을 어떻게 기술할 것인가? - 기준점의 선정과 그 논의 -

지현숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 지현숙

저널정보: 국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제21권 제4호

발행연도: 2010.1

수록면: 307 - 332 (26page)

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This paper presents a study on writing the Korean Spoken Grammar. The purpose of this study is to suggest some criteria of the Korean spoken grammar items and to argue of its own features. The research is composed of four chapters. The first chapter presents the purpose of this study. The second chapter focuses on the theoretical background of the study, especially on the difficulties of the Korean spoken grammar. The third chapter is composed of three sub-chapters which show the decision of spoken grammar criteria, the resolution of text types of written and spoken language for this research, and the descriptions of spoken grammar. In the last chapter, a brief summarization of this study is provided and a sample of the Korean spoken grammar system is offered.

#한국어 구어 문법 #말하기 능력 #기준점 #Korean spoken grammar #speaking ability #criteria

참고문헌 (37)

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D. Biber / 1999 / Longman Grammar of Spoken and Written English / Longman : 15 ~ 239

Geoffrey Leech / 1996 / English Grammar in Conversation

McCarty M. J. / 1995 / What is spoken grammar and how should we teach it? / ELT Journal 49 (3) : 241 ~ 251

McCarty M. J. / 2001 / Ten Criteria for a spoken grammar, New perspectives on Grammar Teaching in Second Language Classrooms / Lawrence Eribaum Associates : 51 ~ 75

MinpyoHong / 2002 / A Review on Zero Anaphora Resolution Theories in Korean / 현대문법연구 29 (29) : 167 ~ 186

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지현숙

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