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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제12권 제1호
발행연도
2004.1
수록면
51 - 73 (23page)

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본 연구의 목적은 몬테소리 우주교육론을 기저로 한 초등학생을 위한 환경교육 프로그램을 개발하기 위한 기초연구를 시행하고자 하는 것 이다. 몬테소리의 우주교육론은 우주의 변천과정을 다루는 것 뿐만 아니라 우주에 존재하는 모든 사물은 우주 전체와의 유기적인 조화속에서 인간과 자연은 동등하다는 신념으로 지구위에 살고 있는 나·인간·인류·자연의 과거와 현재 그리고 미래를 다루는 것 까지를 포함하고 있다. 본 연구에서는 몬테소리의 우주교육론의 생태교육과 평화교육의 내용을 재구성하여 10개의 주제를 선정하였다. 10개의 주제는 지구가 답답 해요, 우주공간을 날며, 물.물.물, 나무는 초록색, 흙냄새를 맡아요, 서로 돕는 정의의 환경친구, 하나뿐인 거룩한 생명, 세계평화를 위하여, 우리는 환경 지킴이(1)(2)이다. 이러한 주제를 중심으로 초등 저학년을 위한 환경교육 프로그램 개발을 위한 기초연구로서 그 내용영역을 체계화 하였다.
#환경교육 #생태교육 #평화교육 #환경교육 프로그램의 개발 #환경지킴이 #Ecological Education #Peace Education #Design of Environmental Education Program #Environmental Guards #Space Pedagogy.

목차

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참고문헌 (15)

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/ 1985 / Evaluating Environmental Education in School google schola / 1992 / Young Children's Understanding of Peace Comcepts Degree of D The University of Texas at Austin (nviolentconflictresolution) google schola / 1993 / A Guide to Curriculum planning in Environmental Education Wisconsim department of Public Instruction google schola / 1993 / a practice guide for K-12 environmental education google schola / 1995 / 환경교육의 세계적 동향 google schola

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