우리나라와 미국 초등 과학 교과서의 천문 영역 내용 비교 분석

권계현; 박일우

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자료유형: 학술저널

저자정보: 권계현 박일우

저널정보: 한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제29권 제2호

발행연도: 2010.1

수록면: 166 - 185 (20page)

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Astronomy areas in the elementary science textbooks of Korea and the U.S.A. have been compared to find advantages and disadvantages of Korean textbooks. The analysis objects are the 7th national curriculum science textbooks for Korea and the Macmillan McGraw-Hill(MMH) science textbooks for the U.S.A. The results are as follows: First, in contexts, Korean science textbooks contain mostly inquiry activities and partly reading materials. However, MMH ones contain mostly explanations including photographs, related activities, and various reading materials. Second, in the contents and order, the observation activities of constellations are emphasized in Korean science textbooks, while the MMH ones explain solar system up to the universe in details. In addition, Korean science textbooks deal with one subject only once during the whole elementary course while MMH ones deal with one subject repeatedly in several grades. Third, in the frameworks of the international mathematics and science study (TIMSS) 2007, Korean science textbooks do not introduce some contents presented in TIMSS 2007, whereas MMH textbooks introduce every one of them in time. Fourth, the major subjects such as change of moon phases, constellations, the solar system, and change of seasons are handled independently in Korean science textbooks without strong correlation, while they are systematically done related with the rotation and the revolution of the earth in MMH ones.

#comparative analysis of astronomy #elementary science textbooks

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Lucy, H. D. / 2006 / Macmillan McGraw-Hill Science 1, 2, 3, 4, 5, 6 / McGraw-Hill

Mullis, I. V. S. / 2005 / TIMSS 2007 assessment frameworks / TIMSS & PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College

과학기술부 / 2006 / 우주개발 기반기술 확보를 위한 기획연구

과학기술부 / 2007 / 우주인 선발을 통해 배우는 과학원리

교육인적자원부 / 2007 / 초등학교 1, 2학년 1, 2학기 슬기로운 생활 교과서 / 대한교과서주식회사

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권계현

소속기관 한국초등과학교육학회

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박일우

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