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저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제23권 제4호
발행연도
2007.1
수록면
345 - 359 (15page)

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본 연구의 목적은 자폐아동의 자발적 의사소통 행동의 수단과 목표를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 자폐증으로 진단 받은 아동 16명으로, 이들은 모두 울산 0 장애전담 어린이집의 특수교육 프로그램에 참여하고 있다. 자폐아동의 자발적 의사소통 행동은 담임교사와 연구자가 2007년 5월 2일과 3일에 0 어린이집에서 관찰한 결과, 자폐아동들은 모두 193번 의사소통 행동을 시도하였으며, 173개의 의사소통 목표를 표현하였다. 본 연구에서 자폐아동들은 이미 자신들과 친숙한 교사에게 1시간에 대략 1.2번 수준으로 의사소통을 시도하였다. 이들은 자신의 의견을 표현하기 위해 말(39.4%), 행동 (18%), 교사의 손 잡아끌기(16%)와 눈 맞춤(15%), 손으로 가리키기(3.6%), 울기(3.1%), 소리 내기(2.5%)와 신체 접촉(2.1%) 등을 의사소통 수단으로 사용하였다. 그리고 자폐아동이 의사소통을 시도하는 목적은 물건 요구하기(36.4%)와 교사에게 어떤 행동을 요구하기(34.6%), 자신들의 감정 표현하기(22%)와 거부 혹은 거절하기(7%) 위한 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 자폐아동의 의사소통행동에 관한 선행연구결과와 큰 차이를 나타내지는 않았다. 그러나 본 연구에서 자폐아동이 선택한 자발적 의사소통행동 수단이 ‘말’로 나타난 것은 자폐아동을 대상으로 하는 조기 중재 프로그램 구안에 중요한 시사점이 된다. 자폐아동의 의사소통 행동에 관한 최근의 새로운 연구결과를 충분히 반영하지 못한 것은 본 연구의 한계이다.
#자폐증 #의사소통. #Autism #Communication.

목차

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참고문헌 (8)

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/ 1986 / A comparison of peer initiation and teacher antecedent interventions reciprocal social interactions of autistic preschoolers Journal of Applied behavior analysis : 5 google schola / 1987 / The salience of facial expression for autistic children Journal of child psychology and psychiatry : 137 ~ 152 google schola / 1993 / Socioemotional aspects of communication disorders in young children American Journal of Speech-Language Pathology : 56 ~ 71 google schola / 1994 / Diagnostic and Statistical manual of mental disorders google schola / 1994 / Joint attention and Developmental level and symptom presentation in young children with autism : 389 ~ 401 google schola

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