지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2007.1
- 수록면
- 559 - 571 (13page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구에서는 비유를 사용한 화학 개념 학습에서 대응 오류 분석 활동의 효과를 개념 이해도, 대응 관계 이해도, 수업에 대한 인식 측면에서 조사하였다. 2개 중학교의 1학년 121명을 비교 집단과 처치 집단으로 배치한 후, ‘물질의 상태와 분자 배열’에 대하여 수업을 실시하였다. 비교 집단에서는 TWA 모형에 기초한 비유 수업을 하였고, 처치 집단에서는 TWA 모형의 ‘유사성 대응’ 및 ‘차이점 지적’을 ‘대응 오류 분석 활동’으로 대체한 수업을 하였다. 연구 결과, 학생들의 장의존성장독립성에 관계없이 개념 이해도 검사와 대응 관계 이해도 검사에서 처치 집단의 점수가 비교 집단보다 높았으며, 그 차이가 통계적으로 유의미하였다. 수업에 대한 인식 검사 결과에서는 대부분의 학생들이 비유를 사용하는 수업에 대해 긍정적으로 인식하였으나, 처치 집단의 학생들은 대응 오류 분석 활동을 어려워하는 것으로 나타났다. 이에 대한 교육적 함의를 논의하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
Blake, A. / 2004 / Helping young children to see what is relevant and why : Supporting cognitive change in earth science using analogy / International Journal of Science Educ
Curtis, R. V. / 1988 / When is a science analogy like a social studies analogy? A comparison of text analogies across two disciplines / Instructional Science 17 (2) : 169 ~ 1
Driver, R. / 1989 / Changing conceptions, In Adolescent development and school science / Falmer Press : 79 ~ 104
Else, M. J. / 2003 / Should different types of analogies be treated differently in instruction? Observations from a middle-school life science curriculum / Paper presented at the
Friedel, A. W. / 1990 / Using analogs for chemistry problem solving: does it increase understanding? / School Science & Mathematics 90 (8) : 674 ~ 682
Curtis, R. V. / 1988 / When is a science analogy like a social studies analogy? A comparison of text analogies across two disciplines / Instructional Science 17 (2) : 169 ~ 1
Driver, R. / 1989 / Changing conceptions, In Adolescent development and school science / Falmer Press : 79 ~ 104
Else, M. J. / 2003 / Should different types of analogies be treated differently in instruction? Observations from a middle-school life science curriculum / Paper presented at the
Friedel, A. W. / 1990 / Using analogs for chemistry problem solving: does it increase understanding? / School Science & Mathematics 90 (8) : 674 ~ 682
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
화학 개념학습에서 역할놀이 비유가 대응 관계 이해도 및 대응 오류에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2009 .01
-
과학 수업에서 비유의 사용 방식이 학생들의 개념학습에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2010 .01
-
비유를 사용한 화학 개념 학습에서 유발되는 학생들의 대응 오류 분석
한국과학교육학회지
2006 .01
-
비유를 사용한 반응 속도 개념 학습에서 유발되는 대응 오류에 대한 분석과 비유 표현 방식에 따른 비교
한국과학교육학회지
2008 .01
-
화학 개념 학습에서 역할놀이 비유 활동의 효과
한국과학교육학회지
2003 .01
-
포화 용액 개념 학습에서 비유 표현 방식과 언어적 학습 양식에 따른 비유 사용 수업의 효과
한국과학교육학회지
2012 .01
-
빛과 파동에 관한 비유 만들기 학습 자료를 이용하여 중학생이 만든 비유물과 과학 개념의 대응 분석
교과교육학연구
2012 .01
-
초등학생의 학습접근양식에 따른 비유 만들기 특성, 대응 관계 이해도, 대응 오류, 비유 만들기에 대한 인식
한국과학교육학회지
2010 .01
-
개념 변화 수업에서 협동학습 환경이 학생들의 인지적, 정의적 결과에 미치는 효과
한국과학교육학회지
2005 .01
-
학생 중심 비유 활용 수업이 중학생의 광합성 개념 이해에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2010 .01
-
다중 표상을 활용한 화학 개념 학습에서 학생들의 연계 오류 감소를 위한 처방적인 교수 전략의 효과
한국과학교육학회지
2008 .01
-
크로마토그래피 개념에 대해 중학교 과학영재가 만든 비유의 유형과 대응 오류 및 비유 만들기 활동에 대한 인식 조사
한국과학교육학회지
2009 .01
-
유전 관련 개념에 대한 고등학생들의 비유 만들기 수업의 적용 효과
한국과학교육학회지
2008 .01
-
지리과 수업에서 개념도의 활용과 개념학습에 대한 평가
한국지리환경교육학회지
2003 .01
-
화학 교육에서 사용되는 비유에 대한 학생들의 이해도 및 비유 사용의 제한점
한국과학교육학회지
2004 .01
-
분자 수준에서의 그림 그리기를 활용한 수업 모형의 효과
한국과학교육학회지
2003 .01
-
고등학생들의 생물학습에서 개념도와 순환학습을 통합한 수업의 효과
한국과학교육학회지
2003 .01
-
포화 용액 개념에 대해 초등 과학 영재와 일반 학생들이 만든 비유의 특성과 대응 관계 이해도 및 대응 오류
초등과학교육
2009 .01
-
과학 수업에서 스마트 기기를 활용한개념 적응적 개별화 학습의 효과
한국과학교육학회지
2015 .01
-
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 화학Ⅰ 교과서에 사용된 비유의 분석
현장과학교육
2019 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0