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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제14권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
183 - 200 (18page)

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본 연구의 목적은 무용시간에 교사와 학생의 상호작용에 의해 지각된 수업환경이 정서경험을 통해 정신건강에 미치는 효과가 자기용서 수준에 의해 영향을 받는지를 검증하는데 두었다. 무용을 전공하는 남녀 대학생 610명이 교사 상호작용, 긍정적 부정적 정서, 자기용서, 그리고 정신건강을 측정하는 질문지에 응답하였다. 일원 다변량 분석과 조절회귀분석의 결과는 다음과 같다. 발레전공자가 한국무용과 현대무용전공자에 비해 교사와의 부정적인 상호작용, 부정적 정서 및 비적응적 정신건강 상태가 높다. 무용경력이 낮은 대학생이 다른 대학생보다 교사와의 긍정적인 상호작용과 긍정적 정서가 높지만, 경력이 높은 대학생은 낮은 대학생보다 교사와의 부정적인 상호작용을 높게 지각하였다. 긍정적 정서가 교사의 근접성과 정신건강간의 관계를 부분 매개하지만, 이들의 관계는 긍정적 정서 수준에 의해 영향을 받지 않는다. 부정적 정서가 교사의 영향력과 정신건강간의 관계를 부분 매개하며, 교사의 영향력과 부정적 정서가 상호작용하여 비적응적 정신건강 수준을 증가시킨다. 본 결과는 무용시간에 교사와 학생간의 바람직한 상호작용이 적응적인 정신건강 상태에 기여함을 시사한다.
#대학 무용교육 #수업환경 #교사-학생 상호작용 #정서 #자기용서. 정신건강 #university dance education #class environment #teacher-student interaction #emotion #self-forgiveness #mental health

목차

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참고문헌 (50)

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강미선 / 2004 / 무용연습 환경과 대학생활 적응의 관계 / 한국체육학회지 43(6):887~896 google schola 김계수 / 2011 / 구조방정식모형 분석 / 한나래 아카데미 google schola 김미숙 / 2014 / 무용전공 대학생의 열정과 정신건강 간의 관계에서 무용 정체성의 매개 및 조절효과 / 한국체육학회지 53(2):433~444 google schola 김병직 / 2013 / 자기용서 척도의 개발 및 타당화 / 상담학연구 14(2):973~993 dbpia 김상옥 / 2013 / 대학생의 자아분화, 자아존중감과 정신건강간의 관계 - 우울, 불안을 중심으로 / 한국생활과학회지 22(4):539~558 dbpia

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