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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김주연 (동아대학교) 조규판 (동아대학교)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제26권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 21 (21page)

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본 연구에서는 중학생의 긍정정서 및 부정정서가 학교생활적응에 미치는 영향을 알아보고, 그 과정에서 기능적 정서조절전략이 매개하는지를 검증하고자 하였다. 연구의 목적을 위해 부산시 소재 D중학교 중학생 250명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 최종적으로 242명의 자료를 SPSS와 AMOS를 활용하여 분석하였다. 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 기능적 정서조절전략의 매개효과를 검증하기 위하여 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 매개변인의 간접효과 유의성을 검증하기 위해 Sobel test와 Bootstrapping을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 긍정정서 및 부정정서, 기능적 정서조절전략, 학교생활적응 간에는 유의미한 상관이 있다. 둘째, 중학생의 긍정정서와 학교생활적응 간의 관계에서 기능적 정서조절전략은 부분매개한다. 셋째, 중학생의 부정정서와 학교생활적응 간의 관계에서 기능적 정서조절전략은 부분매개를 한다. 이러한 연구결과를 토대로 중학생의 학교생활적응을 위한 긍정정서 함양 및 기능적 정서조절전략 개입의 이론적 근거 마련에 대한 시사점을 논의하였다

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