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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제27호
발행연도
2003.1
수록면
381 - 406 (26page)

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방언의 국어교육적 의의 윤 천 탁 기본적으로 국어교육에서는 표준어 교육이 기본이 되어야 하고 여러 가지 면에서 가치와 의의를 인정받는 방언 교육도 더불어 해야 한다. 국어교육의 영역을 편의상 몇 가지로 나누어, 각 영역과 관련되는 방언의 국어교육적 의의를 살펴보면 다음과 같다. 국어표현․이해 영역에서 보았을 때 방언은, 자연스러운 구어 능력의 발달을 유도하고 친밀감을 증대시켜 의사소통에 기여하고 상황에 맞게 말하는 법을 습득하게 하며 말하기 능력을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있다. 문학 영역에서 보았을 때 방언은, 구비 문학에 나타난 조상들의 정서를 이해하는 데 도움을 주고 문학 작품을 제대로 이해하는 데 필수적이며 국어 문화 창조에 이바지하기도 한다. 언어․국어지식 영역에서 보았을 때 방언은, 표준어와 어휘 교육에 기여할 수 있고 국어의 음운 현상이나 국어사를 이해하는 데 도움을 주며 일반적인 언어 체계를 이해하는 데도 활용될 수 있다. 현장에 있는 국어교사들과 영역별 전문가가 방언의 국어교육적 의의를 더 살려서 국어 수업을 개선하고 국어과 교육목표를 달성하기 위해 노력해야 할 것이다.
#국어교육 #방언 #표준어 #방언의 의의 #dialect #Standard language #significance of dialect #Korean language education.

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