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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
279 - 291 (13page)

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사회가 고도로 발달함에 따라 단일 전공에 의존해서는 해결하기 어려운 사회현상들이 발생하기 시작하였다. 이를 해결하기 위해 예술학, 인문사회학, 자연과학, 공학, 체육학, 의약학, 농수해양학 등 다양한 전공의 연구자들이 자연스럽게 협력하게 되었다. 하지만 학제간 융합연구에 대한 필요성은 각계각층에서 제기되어 왔으나 체계적으로 연구들을 관리하고 지원할 수 있는 체계가 없어서 사회적 필요성에 비해서 학제간 융합연구가 활성화되지 못한 것이 현실이다. 2009년부터 한국연구재단은 학제간 융합연구지원이라는 사업을 통해 인문사회과학의 상상력과 통찰력, 예술적 창조성, 그리고 과학적 합리성 등을 함께 추구하는 연구를 지원하고 있다. 본 연구는 2009년부터 2016년까지 1회 이상 한국연구재단이 지원하는 학제간 융합연구지원과제를 수행한 경험이 있는 연구자들을 대상으로 그들이 겪은 긍정경험 12가지 및 부정경험 12가지에 대해 조사하고, 이들 긍부정 경험들이 영향을 미치는 융합연구에 대한 연구자들의 5가지 태도에 대해 분석하였다. 연구자들이 꼽은 융합연구의 주된 장점은 다양한 관점을 지닌 연구진들과 친분을 맺을 수 있다는 점과 타전공인 연구원들과 서로 소통하고 이해하는 정도가 향상되었다는 점이라고 나타났다. 반면 융합연구 수행의 주된 어려움으로는 연구책임자의 부담이 크다는 점과 특허 등과 같은 결과물로 산업적인 성과가 나와야 한다는 압박감이 크다는 점이 꼽혔다.
#Convergent Research #Retry Intention #Satisfaction #Continuing Intention #and Recommendation Intention

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참고문헌 (25)

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신동주 / 2011 / 학문 간 융합연구의 활성화 방안 : 주요 선진국의 복합성 기반 융합연구 프로그램을 중심으로 / 정책개발연구 11(1):163~190 dbpia 오헌석 / 2012 / 과학기술분야 융합연구자의 융합연구 입문과 과정에 관한 연구 / 아시아교육연구 13(4):297~335 dbpia 송인한 / 2017 / 융합연구에서의 도전과 성장: 연구자의 경험과 인식에 대한 근거이론 질적 분석 / 한국융합학회논문지 8(8):267~281 Crossref K. Lovelace. / 2001 / Maximizing Cross-functional New Product Teams’Innovativeness and Constraint Adherence: A Conflict Communications Perspective / Academy of Management Journal 44:779~793 google schola C. Boone / 2009 / Top Management Team Diversity and Firm Performance: Moderators of Functional-background and Locus-of-control Diversity / Management Science 55:165~180 google schola

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