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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오헌석 (서울대학교) 배형준 (한국인적자원연구센터) 김도연 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제13권 제4호
발행연도
2012.12
수록면
297 - 335 (39page)

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본 연구의 목적은 과학기술 분야의 연구자들이 어떻게 융합연구에 입문하며 어떤 과정을 거쳐 융합연구를 수행하는지를 심층적으로 분석함으로써, 융합인재의 성장을 보다 구체적으로 이해하고 이들의 성장을 촉진하기 위한 지원 방향을 모색하는 것이다. 이를 위해 융합연구를 통해 성과를 이룬 과학기술 분야의 융합연구자 20명을 대상으로 질적 사례연구를 수행하였다. 연구 결과, ‘과학계의 새로운 조류’, ‘연구자가 소속된 분야의 개방성’, ‘대학의 정책적 지원과 교수평가 방식의 변화’가 융합연구 입문의 계기가 된 것으로 나타났다. 연구자들이 융합연구에 입문하는 양상은 다양하게 나타났는데, 본 연구에서는 이를 ‘점진적 진화형’, ‘노마드형’, ‘도약형’으로 유형화하였다. 연구자들이 융합연구를 진행하는 과정은, ‘타 분야 조우’, ‘타 분야 이해’, ‘융합가능성의 발견과 실행’, ‘융합연구의 결실’의 네 국면으로 이루어지고 있으며, ‘성과도출 지연 및 실패’를 경험하기도 하는 것으로 드러났다. 본 연구는 연구자들의 융합연구 입문에는 과학계의 조류와 환경요인이 큰 영향을 미쳤다는 점과 융합연구 과정에서 공동연구를 위한 협력만큼이나 연구자 개인이 타 분야를 이해하고 내적으로 수용해 내는 과정이 중요하다는 사실을 발견하였다는 점, 융합인재의 성장을 지원하기 위한 한국형 정책과 프로그램의 구상에 보다 적합한 자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.
#융합연구 #학제간연구 #융합연구자 #융합인재 #Interdisciplinary research #Interdisciplinary researcher #Scientist

목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
V. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 권수미 / 2012 / 예술중심 융합교육 프로그램 개발을 위한 제언 / 음악교육연구 41 (2) : 67 ~ 100 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김성원 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)을 위한 이론적 모형의 제안 / 한국과학교육학회지 32 (2) : 388 ~ 401 dbpia 3. [보고서] - 김왕동 / 2009 / 세계적 과학자의 경력과정 분석과 시사점 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김왕동 / 2012 / 창의적 융합인재에 관한 개념 틀 정립: 과학기술과 예술 융합 관점 / 영재와 영재교육 11 (1) : 97 ~ 119 dbpia 5. [보고서] - 김정언 / 2009 / 방송통신융합산업 신성장동력 종합 추진전략 연구 google schola

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