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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제8권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
151 - 167 (17page)

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본 연구는 지적장애 학생 학부모의 재택순회교육 경험 및 인식을 조사하여, 장애 학생 및 학부모에 대한 지원의 나아갈 방향을 밝히고자 하였다. 이에 대구․경북지역 소속 재택순회교육을 받고 있는 학생들의 학부모 5명에 대한 심층면담을 실시하였다. 연구의 자료 분석은 Giorgi의 기술적 현상학에서 제시하고 있는 자료 분석과정(Giorgi, 1985)에 근거한다. 심층 면담 내용을 분석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 면담 참여자들은 공통적으로 재택․순회교육을 대안이 없는 최후의 선택이라고 생각하며, 수업을 지도하는 교사에 대해 고마움과 불편함을 동시에 나타내었다. 둘째, 자녀들이 집에 있으므로 인해 학교에서 발생할 수 있는 여러 가지 문제들로부터 자유 할 수 있다는 안도감과 작은 변화에 대해 고마움을 표현하면서도, 집에만 있는 자녀로 인해 불편함과 분노와 원망을 나타내기도 하였다. 셋째, 면담 참여자들은 좀 더 나은 미래를 꿈꾸면서도 그렇게 되지 않을 것이라고 체념하며, 고등학교 졸업 후의 불확실한 상황에 대해 두려워하고 있었다. 이상과 같은 연구 결과의 토대는 지적장애를 가진 재택순회교육대상 학생의 학부모를 위한 재택․순회교육에 대한 교육체계와 관련 서비스 보완과, 나아가 졸업 후에도 학생과 학부모에 대한 교육부를 비롯한 여러 유관기관들의 지속적인 지원이 될 수 있는 새로운 정책 방향을 제시하는데 기초가 될 것으로 사료된다.
#재택순회교육 #지적장애 #양육경험 #질적연구 #Home-based Itinerant Education #students with intellectual disabilities #experience and perceptions of parents #Qualitative Study

목차

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
/ 2007 / 장애인 등에 대한 특수교육법. 법률 제8483호 google schola Giorgi A. / 1985 / Phenomenology and psychological research / Duquesne University Press : 8 ~ 22 google schola Padgett, D. K. / 1998 / Qualitative methods in social work research: Challenges and rewards / Sages google schola 교육부 / 2016 / 특수교육 연차보고서 google schola 교육부 / 2016 / 특수교육통계 google schola

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