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저자정보
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제19권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
1,027 - 1,040 (14page)

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The Korean government’s move to implement criterion-referenced assessment in secondary schools has impacted the nation socially and politically, as well as educationally. Since education policy is a matter not of only education itself but of a nation’s politics, culture and economy, the issue of criterion-referenced assessment has been hotly debated before and even during its implementation. With the government’s interest in implementing criterion-referenced assessment, this study examined the validity of its use using argument-based approaches to validity. Although the government’s attempt to implement criterion-referenced assessment in second education is worthwhile, it needs careful scrutiny with regard to the potential positive or negative effects of the new assessment program. This study showed how to build and support (or refute) arguments for (or against) the use of criterion-referenced assessment in the domain of English language subjects from various aspects. More specifically, it illustrated how to pose proper research questions based upon theoretical underpinnings of argument-based approaches to validity. By clarifying these issues, it is hoped that this study provides a better all-around understanding of criterion-referenced assessment in secondary English education and assessment in Korea.
#criterion-referenced assessment #argument-based approaches to validity #English language subjects #Korean secondary schools

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참고문헌 (28)

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Bachman, L. F. / 2003 / Constructing an assessment use argument and supporting claims about test taker-assessment task interactions in evidence-centered assessment design / Measurement : Interdisciplinary Research and Perspectives 1:63~65 google schola Bachman, L. F. / 2005 / Building and supporting a case for test use / Language Assessment Quarterly 2:1~34 google schola Bachman, L. F. / 1996 / Language testing in practice / Oxford University Press google schola Brown, J. D. / 2014 / Testing in language programs : A comprehensive guide to English language assessment / JD Brown Publishing google schola Brown, D. / 2010 / Language Assessment: Principles and classroom practices / Pearson Longman google schola

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