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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 498 - 511 (14page)
이용수
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본 연구에서는 과학기술관련 사회쟁점(Socioscientific Issue, 이하 SSI)에 대한 고등학생들의 의사결정에 영향을 미치 는 다양한 가치를 분석하고, 수업 후에 학생들의 가치 판단에 따라 의사결정이 변화하는 유형을 살펴보고자 하였다. 이를 위 하여 인문계 남녀 공학 고등학교 2학년 13명을 대상으로 네 가지 SSI 주제(생물복제, 동물실험, 메르스 바이러스, 지구온난 화)에 대한 토론 수업을 진행하였다. 수업 전과 후에 학생들이 작성한 의사결정에 대한 글쓰기 활동지, 개별 면담, 모둠별 토 론 영상 자료를 수집하여 학생들의 의사결정 과정을 분석하였다. 본 연구의 결과, 학생들은 개인적 가치, 경제적 가치, 과학 적 가치, 권리의무적 가치, 사회적 가치, 윤리적 가치, 의학적 가치를 적용하여 SSI에 대한 의사결정을 하였다. 그리고 수업 후에 학생들의 의사결정이 변화하는 유형은 일관된 가치를 적용하는 경우와 다양한 가치를 적용하는 경우로 나타났다. 학생 들이 일관된 가치를 적용하는 경우에는 일관된 입장을 고수하는 것으로 나타났다. 그리고 다양한 가치를 적용하는 경우에는 일관된 입장을 고수하는 경우, 입장이 약화되거나 강화된 경우, 입장이 변경된 경우로 범주화할 수 있었다. 이때 입장의 변 화를 보인 학생들은 토론 후에 자신과 반대 입장의 근거를 이해하거나 SSI에 내재된 다양한 관점을 고려하였다. 이러한 결 과는 학생들이 토론을 통하여 자신과 반대인 입장을 공감하거나 다양한 관점을 수용함으로써 기존의 입장을 고수하거나 바 꾸는 형태로 의사결정의 유형이 나타난 것으로 보인다. 따라서 정답이 없고 가치 판단이 요구되는 SSI에 대한 학생들의 의 사결정능력을 향상시키기 위하여 학교 현장에서 활용 가능한 SSI 수업을 가치 교육의 측면에서 연구하고, 효과적인 수업 전 략에 대한 개발이 이루어져야 한다.
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[학술지(정기간행물)] -
American Association for the Advancement of Science / 1989 / Science for all Americans / American Association for the Advancement of Science
Cho, H. / 1998 / The Educational Principles and Methods of Ethical Aspects of Science / Biology Education 26 (2) : 97 ~ 108
Choi, K. / 2000 / The Teaching/Learning Procedures and Themes for Ethical Issues in Science / Biology Education 28 (4) : 408 ~ 417
Dreyfus, A. / 1991 / Twelfth-grade biology pupils'opinions on interventions of man in nature : Agreement, indifference and ambivalence / Journal of Research in Science Teachi
American Association for the Advancement of Science / 1989 / Science for all Americans / American Association for the Advancement of Science
Cho, H. / 1998 / The Educational Principles and Methods of Ethical Aspects of Science / Biology Education 26 (2) : 97 ~ 108
Choi, K. / 2000 / The Teaching/Learning Procedures and Themes for Ethical Issues in Science / Biology Education 28 (4) : 408 ~ 417
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