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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제15권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
25 - 36 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

중학생 학교폭력 경험집단에 따른 공격성, 자아탄력성, 학교적응의 차이
이인호 아동심리치료학과 2017.01 학위논문
중학생 학교폭력 경험유형에 따른공격성, 자아탄력성, 학교적응의 차이
이인호 ,  노남숙 청소년시설환경 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study is to understand the school violence experience types in middle school and to apply appropriate counseling approach for each type. A total of 530 students in 8 middle schools in Seoul, Incheon and Ansan were surveyed. They were typed according to degree of exposure in school violence and three reactions, which are, aggression, ego-resilience, and school adjustment were measured. Data were analyzed by frequency analysis, using MANOVA of SPSS 21.0. The major findings were as follows. First, as for the aggression, bully-victim type showed the highest followed by bully type, victim type and no bully-victim type. The physical and verbal aggression(sub-factors of aggression) of bully-victim and bully types was higher than those of victim and no bully-victim types. Second, as for the ego-resilience, no bully-victim type was more ego-resilient than bully-victim type. Victim type was better in regulating emotions than bully-victim type. Third, as for the school adjustment, victim type showed the lowest level in friend relationship and teacher preference. Bully-victim type showed lowest level in order and rule compliance. This study showed the difference in aggression, ego-resilience and school adjustment between school violence experience types in middle school students and implies the need of individualized counseling according to the types.
#중학생 #학교폭력 #공격성 #자아탄력성 #학교적응 #Middle School Students #School Violence #Aggression #Ego-resilience #School Adjustment

목차

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청소년폭력예방재단 / 2002 / 2001학년도 학교폭력실태조사보고서 google schola 초등생 학교폭력 증가 상담교사 배치 보도 관련 google schola 한희정 / 2014 / 국내 사이버불링 연구 동향: 개념과 연구 경향성을 중심으로 / 한국소통학보 (24):180~217 dbpia Bonanno, G, A. / 2004 / Loss, trauma and human resilience: Have we understand the human capacity to thrive after extremely aversive event? / American Psychologist 59(1):20~28 google schola Hanish, L. D. / 2000 / Predictors of peer victimization among urban youth / Social Development 9(4):521~543 google schola

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