메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제13권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
73 - 84 (12page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study is to examine the essence of taking special education, a type of disciplinary measure given to adolescents in crisis, based on Giorgi’s study method and lay the foundation for establishing holistic understanding and proper counseling intervention strategies for those subject to special education. According to the results of analyzing the experience of adolescents in crisis about special education, the coercive and unilateral process that they are submitted to the disciplinary measure of special education induces resistance and opposition in adolescents in crisis about special education, which eventually reduces the effects of education. About the programs of special education, both individual counseling and family counseling allow them to look into their growth process and internal problems and decide to make changes, and after taking special education, they tend to try to practice what they have learned from the education. However, those having no changes in their family or peer relationship or school life tend to face limitations in their personal efforts, and due to the recurrence of their impulsivity and difficulty in relationship, many of them end up being submitted to another disciplinary measure after all. Based on the findings, this study suggests you to explain them about the disciplinary measure of special education and seek their agreement, individualize and diversify programs appropriately to change their problematic behavior, and extend the education for their family and teachers, too, as ways to enhance the effects of special education.
#위기청소년 #특별교육 #징계 #현상학적 연구 #adolescents in crisis #special education #disciplinary action #phenomenological study

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (46)

참고문헌 신청
Ademan, H, S. / 2000 / Promoting Mental Health in Schools in the Midst of School Reform / Journal of School Health 70 (5) : 171 ~ 178 google schola Allen, J. P. / 1996 / Developmental psychopathology / Cambridge University Press : 548 ~ 567 google schola Biglan, A. / 2004 / Helping Adolescents at Risk Prevention of Multiple Problem Behaviors / The Guilford Press google schola Carr, M. B. / 2001 / Risk and protective factors among youth offenders / Adolescence 36 (143) : 409 ~ 427 google schola Combs, S. E. / 2001 / The evaluation of adventure based counseling with at risk youth / doctoral / Boston College google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0