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한국한문교육학회 漢文敎育論集 漢文敎育硏究 제21권
발행연도
2003.1
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한문교육의 향후 과제로서 가장 큰 것은 중등학교 교육과정에서 한문교과가 필수과목으로 지정되게 하는 일이다. 동시에 대학의 입시과목과 관련되는 교과가 되도록 하는 것이다. 이를 위해 한문교육학회는 여러 가지 대비를 해야 하고, 고도의 정치력을 발휘해야 한다. 여기에 몇 가지 전제가 필요하다. 한문교과의 성격을 보완하여, 보다 미래지향적 혹은 공격적으로 기술할 필요가 있다. 한문문화권에서 한국 중국 일본의 언어적 공통기초인 한자 한문을 배우는 것이 국제 경쟁력을 제고하는데 필요하다는 것을 강조해야 한다. 또한 서구산업사회와 자본주의가 빚어낸 현대사회의 여러 병리적 문제를 극복하고, 21세기의 세계를 주도해나갈 시민으로서 갖추어야 할 가치관 및 인문학적 교양을 동양의 문화적 전통에서 찾아야 할 것임을 밝혀야 한다.
#한문교육 #필수과목 #교과성격 #한문교육학회 #수능시험 #문법통일안 #인문학.1.동아시아의 한문문화권에서 각 나라들은 대체로 20세기를 전후해서 자국의 문자가 한자를 대신해서 표기수단으로 자리 잡게 되었다. 자국의 역사적 사정에 따라 약간의 차이가 있었음이 물론이나 #근대를 전후하여 자국어 문자시대가 도래한 것이다. 곧 한문문화권이 해체되고 #자국어 문자가 보편적 표기수단이 된 것이다. 그런데 전통적인 한문문화권이 해체된 대신 #각 국은 한자

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