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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제15권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
201 - 220 (20page)

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이 연구는 「2007년 개정 교육과정」에서 7학년에 새롭게 편제된 ‘기술과 발명’ 단원에 대해 현재 기술 교과를 지도하고 있는 교사들의 연수에 대한 요구 조사를 실시하여, 중등학교 교사의 발명연수를 활성화 시킬 수 있는 방안을 모색하기 위하여 수행하였다. 설문 조사 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 기술 교과 교사의 대부분(93.9%)이 발명연수가 ‘필요하다’고 인식하고 있으나 발명연수의 경험이 있는 교사는 30.8%로 필요성에 비해 실제 연수를 받는 것은 적은 것으로 나타났다. 둘째, 문헌고찰을 통하여 추출한 각각의 발명교육 내용(13개)이 발명연수에 필요한가에 대한 질문에 대해 평균 3점 이상으로 모두 중요하다고 응답했으며, 특히 ‘아이디어 생성과 확산적사고’, ‘발명 아이디어 표현과 평가’, ‘발명품의 체험’, ‘문제해결과정’, ‘아이디어 평가와 수렴적사고’, ‘발명원리와 기법’, ‘설계과정’, ‘지식재산권의 이해와 종류’, ‘발명의 중요성’, ‘특허정보 검색 방법과 절차’에 높은 응답을 나타냈으며, 배경변인별로 차이가 발견되었다. 셋째, 발명연수 내용 중 가장 희망하는 연수는 ‘아이디어 생성과 확산적 사고’로 기술 교과 교사가 가장 필요한 내용이라고 응답한 것과 일치하며, 그 다음으로 ‘발명원리와 기법’, ‘문제해결과정’, ‘발명 아이디어 표현과 평가’, ‘설계과정’ 순으로 나타났다.
#기술교과교육 #발명 #교사 연수 #Technology education #Invention #Teachers' training

목차

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참고문헌 (14)

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교육부 / 1997 / 제7차 교육과정 해설서(수학,과학,실과(기술?가정)) / 대한교과서주식회사 google schola 교육부 / 2007 / 실과(기술?가정)교육과정 / 교육부 고시 제2007-79호. google schola 김봉수 / 2006 / 중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 동의수준과 중요도 / 석사 / 한국교원대 대학원 google schola 김용익 / 2005 / 학교 발명교육의 활성화 방안 모색을 위한 교사들의 의견 분석 / 한국실과교육학회지 18 (4) : 151 ~ 176 google schola 김용익 / 2006 / 발명지도교사 직무연수 교육 프로그램 개발 / 특허청 google schola

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