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한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제21권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 28 (28page)

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이 연구의 목적은 홀리스틱 교육 관점에서 B전문대학 신입생의 대학생활 적응을 위한 수업인 ‘대학생활과 적응’ 수업의 효과성을 탐색하고, 수업의 문제점을 토대로 효과적인 수업 운영에 대한 개선 방안을 제시하는 것이다. ‘대학생활과 적응’ 수업은 대학생활 적응 요인을 기반으로 학과 지도교수와 대학본부의 연계를 통해 신입생의 대학생활 적응을 돕기 위해 개설한 수업이다. 연구 대상은 2016학년도 1학기 ‘대학생활과 적응’ 수업 수강생인 외국어학부 신입생 25명이다. 연구방법은 신입생 대상 심층면담을 통해 수업 참여과정에서 신입생들의 대학생활 적응과 관련된 경험을 질적으로 탐색하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 수업은 신입생들의 교육과정과의 관계성 형성을 통한 학업적 적응, 자기와 자아와의 관계성 형성을 통한 개인·정서적 적응, 다른 사람과의 관계성 형성을 통한 사회적 적응에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 이 수업은 교육과정과의 관계성에서 수업내용의 불균형, 자기와 자아와의 관계성에서 상담의 기회 부족, 다른 사람과의 관계성에서 소란스러운 수업 분위기 등의 문제가 있는 것으로 나타났다. 이러한 문제점을 토대로 ‘대학생활과 적응’ 수업에 생태학적 패러다임의 학습공동체의 특징을 적용하여 삶과 전일성을 중심으로 한 수업내용의 구성, 격려자로서 교수자의 역할, 교사와 학생의 상호작용을 촉진하는 수업방법의 활용으로 이 수업의 개선 방안을 도출하였다.
#대학생활 적응 #홀리스틱 교육 #관계성 #학습 공동체 #college life adjustment #holistic education #relation #learning community

목차

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참고문헌 (43)

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강현선 / 2014 / 홀리스틱 교육에 기반한 미래 사회의스마트 교육 분석 / 홀리스틱융합교육연구 18 (4) : 1 ~ 21 dbpia 강혜원 / 2010 / 전문대학생의 문제해결에 대한 자기평가와 성적이 진로결정수준과 진로준비행동에 미치는 영향. / 한국전문대학교육연구학회논문집 11 (1) : 11 ~ 20 google schola 구본용 / 2004 / 학교를 떠난, 학교를 떠나려는 아이들을 위한 사회적 안전망 구축 과제 / 경기도 학업중단 청소년 지원협의회 발대식 및 학술 세미나 google schola 권선영 / 2014 / 예비사서교사의 교육실습에 대한 현상학적 연구 / 한국도서관·정보학회지 45 (3) : 321 ~ 348 google schola 김복영 / 2011 / 홀리스틱 교육이 추구하는 목적으로서의 영성지능 / 홀리스틱융합교육연구 15 (1) : 115 ~ 134 dbpia

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