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코퍼스 기반 남북한 영어 교과서 어휘의 공시적 분석
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A Synchronic Lexical Analysis of the South and North Korean English Textbooks

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제24권 제2호 KCI Accredited Journals
발행연도
2017.1
수록면
25 - 56 (32page)

이용수

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코퍼스 기반 남북한 영어 교과서 어휘의 공시적 분석
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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2017

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김지영 ,  이제영 ,  김정렬 한국콘텐츠학회논문지 2017.04 학술저널
코퍼스 기반 북한 영어 교과서 어휘 분석
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This paper aims to analyze English vocabulary in the latest secondary school textbooks of South and North Korea synchronically, using corpus linguistics. To perform the study, six English textbooks of North Korea published between 2001 and 2008 have been constructed as corpora. All the textbooks for secondary school in North Korea, and those that correspond to the same grade levels in South Korea were compared and analyzed. The vocabulary sizes of both categories are similar, but the word variations in South Korean textbooks are twice as much as those in North Korean textbooks. That means the vocabulary in the textbooks of South Korea are more diverse than those of North Korea. To compare the differences in vocabulary levels, the two corpora were analyzed with corpus-based analysis programs such as 2015 KBEWL and GSL-AWL. The results show that student defectors from North Korea will likely have difficulties learning some of the English vocabulary. Thus, it is necessary to develop extra vocabulary teaching programs and materials to help them adapt to English learning in South Korea
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