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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 외국학연구 제34호
발행연도
2015.1
수록면
47 - 76 (30page)

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The present study attempted to investigate how vocabulary regulations stipulated in the 2009 National Curriculum of English have affected the development of English textbooks. That is, by comparing both vocabulary use and readability scores of the textbooks produced by the 2007 National Curriculum of English and those of 2009, this study tried to examine how the more recent vocabulary regulation has contributed to reducing Korean students’ learning burden. For this, a total of 24 textbooks, that is, 12 matching pairs of high school English textbooks from the 2007 and 2009 National Curriculum of English were analyzed. The results show that the vocabulary regulation of the 2009 National Curriculum of English has significantly contributed to reducing the total number of word families. However, the readability indices of the textbooks developed after the 2009 National Curriculum showed that the 2009 textbooks would be more challenging to read. The results also provide implications for the recent 2015 National Curriculum of English, which has the same educational rationale as that of 2009; the learning burden for vocabulary may be reduced, but controlling text difficulty is expected to be difficult. The study ends by providing some suggestions to complement the limitation of the 2015 National Curriculum of English.
#영어과 교육과정 #이독 지수 #어휘 지침 #영어 교과서 #학습 부담 #National Curriculum of English #Readability Index #Vocabulary Regulation #English Textbook #Learning Burden

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참고문헌 (32)

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Chall, J. S. / 1949 / The concept of readability / Elementary English 26 : 23 ~ 33 google schola Coleman, M. / 1975 / A computer readability formula designed for machine scoring / Journal of Applied Psychology 60 : 283 ~ 284 google schola Coxhead, A. J. / 1998 / The development and evaluation of an academic word list / 석사 / Victoria University of Wellington google schola Coxhead, A. J. / 2000 / A new academic word list / TESOL Quarterly 34 (2) : 213 ~ 238 google schola Department of Defense / 1983 / Military specification manual, technical: General style and format requirement google schola

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