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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 초등수학교육 초등수학교육 제18권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
91 - 106 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

수학기반 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 적용 : 초등학교 1학년을 대상으로
전미숙 초등수학교육 2015.01 학위논문
수학 기반 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 적용- 초등학교 1학년을 대상으로-
전미숙 ,  박문환 초등수학교육 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 초등학교 1학년을 대상으로 융합인재교육(STEAM)을 적용한 수학 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 수학 교과에 대한 학습 동기, 창의적 인성에 미치는영향이 어떠한지를 살펴보기 위한 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, STEAM 프로그램을 적용한 수학 수업은초등학교 1학년 학생들에게 그 내용이 타당한 것으로 분석된다. 둘째, 융합인재교육 프로그램은 1학년 학생들에게수학 교과에 대한 학습동기와 창의적 인성에 영향을 준다. 몬 연구에서는 초등학교 특정 지역의 1학년을 대상으로하였기에 한계가 있으며, 융합인재교육 프로그램에 대한꾸준한 자료 개발이 이루어질 필요가 있다.
#융합인재교육 #프로그램 #학습동기 #창의적 인성 #STEAM #Program #Learning motivation #Creative personality

목차

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Bybee, R. W. / 2010 / Advancing STEM education : A 2020 vision / Technology and Engineering Teacher 70 (1) : 30 ~ 35 google schola Keller, J. M. / 1987 / IMMS: Instructional materials motivation survey / Florida State University google schola Maes, B. / / Stop talking about “STEM”education! “TEAMS” is way cooler! google schola Sanders, M. / 2009 / STEM, STEM education, STEM mania / The Technology Teacher 68 (4) : 20 ~ 26 google schola Yakman, G. / 2007 / STEAM Education: an overview of creating a model of Integrative education / Intellectual Property google schola

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