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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제32권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
257 - 273 (17page)

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이 논문에서는, 영재학생들을 위한 학습 자료의 관점에서, 선행연구(최근배, 2009, 2011; 이재운, 최근배, 2015)에서 미비한 점이 있는 짝수 각형의 등주문제를 해결하는 과정을 Geometer’s Sketchpad로 추론하고 정당화하는 아이디어를논의하고 있으며, 주된 아이디어는 두 가지의 변형([그림 III-1]과 [그림 III-3])을 사용하는데 나타나는 수학화의 과정이다. 여기에 사용된 아이디어는 제주대학교 영재교육원 수학반 심화과정 프로그램 (등주문제 또는 디도여왕의 문제, 2004년부터 현재까지) 운영 중에 도출된 것이다.
#isoprimetric problem #polygon #mathematisation #ellipse

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강문봉 / 2005 / 초등수학교육의 이해 / 경문사 google schola 李光淵 / 1998 / 等周問題에 관한 硏究 google schola 이재운 / 2015 / 다각형의 등주문제에서 등각의 문제 고찰 / East Asian Mathematical Journal 31(4):445~458 dbpia 최근배 / 2009 / 초등수학 영재를 위한 평면에서의 등주문제 고찰 -게슈탈트 관점을 중심으로- / 학교수학 11(2):227~241 google schola 최근배 / 2011 / 초등 영재 교수․학습을 위한 평면에서의 등주문제 내용구성 연구 - 기하적인 방법을 중심으로 - / 수학교육 50(4):441~466 dbpia

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