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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제44권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
523 - 537 (15page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

“생물과 환경” 단원 학습을 위한 생태놀이 자료와 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과
우용배 2017.01 학위논문

2016

“생물과 환경” 단원 학습을 위한 생태놀이 자료와 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과
우용배 ,  홍승호 생물교육 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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“Life and Environment” unit in the elementary science for 6th graders is mainly comprised of the content of knowledge, and it has caused problems such as reducing learner interest, creativity and communication skills. In this study, authors aimed to develop new eco-play materials being used in “Life and Environment” unit and to apply the materials with the STEAM approach to promote creative outcomes of elementary students. The eco-play materials were developed as eco-dice, eco-play board and ecological pyramid. After demonstrating them with a minority class, the STEAM program using the eco-play materials was applied to an experimental group, whereas lessons of original “Life and Environment” unit contents without the materials was applied to an control group. The two group's post-test results on scientific inquiry skills, creative problem solving abilities, scientific attitudes and academic achievements were analysed quantitatively. The results are revealed that the experimental group increased significantly in the creative problem solving abilities and scientific attitudes compared to the control group’s test scores. In addition, many opportunities to manipulate and classify with eco-play activities may have affected the improvement of the experimental group’s classification skills. Therefore, STEAM programs for “Life and Environment” unit that lead active involving of students and related studies are particularly needed.
#life and environment #eco-play materials #STEAM #elementary science

목차

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고성우 / 2010 / 제주 곶자왈 숲 자연 놀이 체험 학습이 초등학생의 환경 감수성 변화에 미치는 영향 / 환경교육 23(3):97~114 dbpia 고은혁 / 2015 / 초등과학 생태계 학습을 위한 자연놀이 활용 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과 / 생물교육 43(4):368~380 dbpia 교육부 / 2015 / 초등학교 교사용 지도서 과학 6 / 한국과학창의재단 국정도서편찬위원회 google schola 권재술 / 1994 / 초․중학생의 과학 탐구능력 측정 도구의 개발 / 한국과학교육학회지 14(3):251~264 google schola 김문경 / 2013 / 초등과학에서 융합인재교육 프로젝트 학습이 학생의 창의적 문제해결력 및 학업성취도에 미치는 효과 / 과학교육연구지 37(3):562~572 dbpia

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