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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제43권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
423 - 432 (10page)

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The purpose of this study was to examine the effectiveness of the pre-laboratory activities of hypothesis-testing experiments on the improvement of students' science process skills. The pre-laboratory activities previously developed by authors contained derivation of inquiry question, identification of variables, hypothesis construction, prediction from the hypothesis, rough experimental design, and concrete experimental design. This study was investigated by using modified nonequivalent control group design. We engaged 140 eighth grade students in the study in which they were divided into 4 groups of students-centered pre-laboratory activity, teacher-centered pre-laboratory activity, experimental activity without pre-laboratory activity, and a control. This study showed that the students-centered pre-laboratory activity group achieved higher scores on the science process skills than those groups without the pre-laboratory activity. There was no significant difference between the students-centered pre-laboratory activity group and the teacher-centered pre-laboratory activity group. Last, there was no significant difference between the group of experimental activity without pre-laboratory activity and the control group.
#middle school science #biology #hypothesis-testing experiment #pre-laboratory activity #science process skills

목차

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참고문헌 (20)

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Kang, J. / 2012 / A development of the inquiry program based the scientists' inquiry process- from the generating hypothesis to the planning the experiment / 석사 / Korea National Univ google schola Kim, J. / 1998 / The problems which appeared in 13 year old pupils performing experiment of textbook;Pupils suggested aims, their identifying relevant variables, and the rela google schola Kim, J. / 1999 / Grade 7th pupils' ideas about identification and control of variables in inquiry problems / Journal of the Korean Association for Science Education 19 (4) : google schola Kim, K. / 1996 / Effect of application hypothesis verification learning model in biology experiment teaching / Journal of the Korean Association for Science Education 16 (4) google schola Lee, S. / 2011 / Effects of the teaching and learning programs for scientific hypothesis testing-method invention in a high school biology cla / 석사 / Korea National University of Ed google schola

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