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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제7권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
335 - 352 (18page)

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With the advent of ubiquitous era due to proliferation of network-based teaching and testing, the computerized adaptive language test (CALT) appears to be an inevitable method of language testing in the 21st century. The validation research of CALT is mostly conducted on the basis of the oral proficiency interview (OPI) done by human raters (최인철, 2004). This validation practice utilizing human raters, however, has the inherent problem with the internal validity of research, in that OPI ratings done by human raters tend to have relatively low inter-rater and intra-rater reliability. Thus, human ratings in many cases fail to meet the rigorous criteria required by high-stakes language test. Therefore, the automatic speech recognition (ASR) technology-based simulated oral proficiency interview (SOPI) merits our attention as a viable alternative approach to human rater-based OPI. In this respect, this paper attempts to investigate the plausibility and feasibility of implementing ASR-based Oral Test by exploring the relationship between ASR-based Oral Test and native speaker raters, and finally CALT that has been validated by human rater-based OPI. The findings are so revealing that it warrants more large-scale experiment in which more sophisticated ASR-based test employs more valid tasks.
#음성인식기술 #컴퓨터 모의구술능력 평가 #automatic speech recognition #ASR) #computer-based simulated oral proficiency interview

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참고문헌 (33)

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Allen, J / 1995 / Natural language understanding google schola Bachman / 1990 / Fundamental considerations in language testing google schola Bachman / 1992 / An investigation into the comparability of two tests of English as a foreign language google schola Bachman, L / 1996 / Language testing in practice google schola Bachman,L / 1982 / The construct validation of some components of communicative proficiency 16 (4) : 449 ~ 465 google schola

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