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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제10권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
201 - 222 (22page)

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The purpose of this study was to examine the effects of the web as a method of culture teaching in university English classes. The research was implemented for 16 weeks with 38 Korean students. A questionnaire was used to find out the effects of students' perceptions and attitudes toward using the web for learning about American culture. In addition, in-depth interviews were conducted to support the findings that were insufficient by the questionnaire alone. Results indicated that over half of the students showed interest in the web-based class, and most of the students regarded the web itself as a useful learning method. As for the students' attitudes, around half of them actively participated in the class, and web-based cultural learning raised the students' ability to guide self-learning. On the basis of the results, the study suggested some guidelines for using the web as a method of culture teaching in English education.
#culture teaching #web-based language instruction #web-based culture teaching Author: Nam #Eunhee #Chung-Ang University) #hieuni@hanmail.net

목차

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참고문헌 (24)

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B. L / 1956 / Selected writings of Benjamin Lee Whorf. Cambridge google schola C. J / 1993 / . Context and culture in language teaching. Hong Kong google schola Canale, M / 1980 / The theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing 1 (1) : 1 ~ 47 google schola Davis, G / 2002200-221. / ICT and modern foreign language: Learning opportunities and training needs 5 (1) google schola E / 1931 / . Encyclopedia of the social science. N.Y google schola

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