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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국교육사상연구회 교육사상연구 교육사상연구 제31권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
25 - 47 (23page)

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이 은 René Girard의 사상을 탐색하고, 이를 교육학 연구를 한 분석의 틀로 용하려는 목을 가지고 있다. 이를 해 Girard의 미메시스 이론(mimesis theory)을 체계으로 정리하 고, 이를 경제력개발기구(OECD)의 국제학생평가로그램(PISA) 정책을 비으로 분석하 는데 용하다. Girard의 에서 볼 때, 인류 문명과 사회 제 상은 모방 욕망, 모방 경쟁, 혹은 사회 욕망의 메커니즘으로 설명될 수 있다. Girard의 미메시스 이론에 입각하여 OECD의 PISA와 련된 담론을 분석하게 되면, 참여국들 간 혹은 참여국 내에서의 욕망과 모 방의 구조가 드러나게 된다. PISA의 본래 목은 각국의 학생들이 미래 사회에 효과으로 비하고 참여하기 해 요구되는 역량을 평가하는 것이다. 그러나 Girard의 이론에 비추어 볼 때 PISA는 참여국들로 하여 OECD의 지표를 따라 교육정책을 수립하고 개선하게 함으로써 세계 교육정책에 한 거버스를 구축하고, 국제인 비교평가정책을 지속해 나가려는, 욕 망-모방-희생양 삼기의 메커니즘에 의해 작동되는 교육정책이다.
#모방 욕망 #희생양 #경제력개발기구 #국제학생평가로그램 #Rene Girard #Rene Girard #mimetic desire #scapegoat #OECD #PISA

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Agamben, G. / 1998 / Homo Sacer: Sovereign power and bare life / Stanford University Press google schola BBC / / Shanghai teachers flown in for maths / BBC News google schola Bieber, T. / 2011 / The OECD PISA study as a soft power in education? Lessons from Switzerland and the US / European Journal of Education 46 (1) : 101 ~ 116 google schola Desrosieres, A. / 1998 / The politics of large numbers: A history of statistical reasoning / Harvard University Press google schola Economic Policy Institute / 2010 / Problems with the use of student test scores to evaluate teachers google schola

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