메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제26권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
145 - 161 (17page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 미술 작품 감상 활동의 지리 교육적 가치를 모색하고, 지리교과에 맞는 미술 작품 감상법 및 절차를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 미술 작품은 예술적인 아름다움뿐만 아니라, 다양한 자연 및 인문 환경, 그안에서 살아가는 인간의 모습과 다양한 관계들이 담겨 있고, 공간과 시간에 따른 인간의 활동이 기록되어 있다. 이러한 미술 작품 감상, 특히 명화 감상 활동은 미술 작품 그 자체뿐만 아니라, 명화를 그린 예술가의 삶과 여행에대한 지리적 접근이 가능하기 때문에 지리와 미술 간의 서로 소통하고 넘나들 수 있는 수업이 가능하다. 선행 연구를 바탕으로 지리 시간에 미술 작품 감상 활동의 가치를 융합형 인재 양성과 심미적 감성 역량, 비주얼 리터러시, 지리적 상상력 향상 측면에서 논하였다. 또한 기존의 미술 작품 감상법을 비판적으로 고찰하고, 이를 근거로 지리 수업에 적용할 수 있는 미술 작품 감상법과 절차를 개발하였다. 각 단계는 ‘일차적인 정보 수집 및 분류하기’, ‘사실의 발견 및 서술하기’, ‘상징적인 의미 해석하기’ 순서로 구성되어 있으며, 미술 작품을 직관적으로 보는 것에서 시작하여, 객관적인 지리적인 정보 찾고 그 내용을 서술한 후, 그 안에 내포된 작가의 의도와 상징적인의미를 해석하는 순서로 계열화하였고, 각 단계별 주요 활동과 핵심 질문을 개발하여 제시하였다.
#the activities of artwork #geography class #fusion class #visual literacy #aesthetic sensibility

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (56)

참고문헌 신청
강다영 / 2018 / 비주얼 리터러시(Visual Literacy)의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육이 지적장애학생의 창의성과 비언어성 지능에 미치는 영향 / 특수교육교과교육연구 11(1):81~111 Crossref 교육부 / 2015 / 미술과 교육과정 / 교육부 고시, 제2015-74호 [별책 13] google schola 구본아 / 2018 / 초등 사회과에서 삽화를 활용한 수업 실행연구 google schola 권오현 / 2006 / 회화사료의 독해와 발문 방안의 연구 / 사회과교육연구 13(1):1~24 google schola 권은재 / 2017 / Maxine Greene의 ‘상상력 학습’을 활용한 고등학교 역사 수업 사례: 역사적 상상력 신장을 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 17(17):151~172 Crossref

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0