지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초·중 사회 디지털교과서의 자료 및 기능 분석
Analysis of Learning Materials and Functions added to 2014 Social Studies Digital Textbooks
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第54卷 第4號 KCI등재
- 발행연도
- 2015.12
- 수록면
- 85 - 102 (18page)
이용수
초·중 사회 디지털교과서의 자료 및 기능 분석
초록· 키워드
오류제보하기
2014년부터 연구학교에 시범 적용된 사회 디지털교과서는 서책교과서를 기반으로 자료와 기능을 추가하고 디지털 환경에 적합하도록 구성된 교과서이다. 이러한 디지털교과서의 특징을 정확히 파악하기 위해서는 서책교과서와 차별화되는, 디지털교과서에 고유한 자료와 기능은 무엇이며, 얼마나 그리고 어디에 추가되었는지를 분석할 필요가 있다. 본 연구는 이와 같은 필요에서 2014년부터 적용된 4종의 초등학교 및 중학교 사회 디지털교과서에 추가된 자료와 기능의 유형과 분포를 분석하였다. 분석 결과, 디지털교과서에는 한 쪽당 1개 이상 2개 미만의 추가 자료가 탑재되어 있었으며, 자료 유형 측면에서는 동영상이나 애니메이션 등 멀티미디어 자료가 아닌 텍스트 자료가 전체 자료 대비 64%라는 높은 비율을 나타내고 있었다. 자료의 분포 양상에서는 학교급별 차이가 뚜렷이 나타났으나, 사회과 고유의 특성은 찾아보기 어려웠다. 본 연구에서 분석한 디지털교과서에 추가된 기능은 14가지로 다양하였으나, 보편적으로 사용된 기능은 한정적이었다. 또한 기능 구현이 구성요소 또는 자료에 따라 정형화된 양상을 나타내기도 했다. 이와 같은 분석 결과에 기초하여 차후 디지털교과서에는 지나치게 방대한 자료, 또는 교수학습 목적이 불분명한 자료가 탑재되는 것을 방지하기 위한 가이드라인 설정의 필요성과, 추가된 자료의 멀티미디어적 특성을 보다 강조할 필요성을 시사점으로 제시하였다. 아울러 보다 다양한 기능의 활용과 교수학습에의 흥미 제고 또는 효율성 제고를 위한 기능의 활용을 적극 고려해야 할 필요성 역시 제시하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털교과서 콘텐츠 분석 선행 연구의 동향 및 한계
Ⅲ. 분석 대상 및 분석 방법
Ⅳ. 디지털교과서에 추가된 자료와 기능 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (36)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
교육과정 재구성을 위한 디지털교과서 기능 개선 방안 연구
정보교육학회논문지
2022 .02
-
초등 교사의 디지털 교과서에 대한 인식 - 디지털 역량에 대한 인식과 디지털 교과서 활용 경험을 중심으로
정보교육학회논문지
2022 .10
-
디지털 교과서 활용 일반화를 위한 개선방안 연구
한국초등교육
2018 .01
-
국어과 디지털 교과서에 대한 초등교사의 인식 및 요구 분석
청람어문교육
2024 .07
-
초등 사회교과서 관련 연구에 대한 비판적 담론분석: AI 디지털교과서 도입에 즈음하여
사회과수업연구
2023 .06
-
초등학교 교과서 연구의 특성과 과제
초등교육연구
2021 .01
-
국어과 디지털 교과서의 개발 현황과 과제- 초등학교를 중심으로 -
청람어문교육
2018 .01
-
고등학교 디지털교과서를 대비한 ‘중국어Ⅰ’ e-book 현황 연구
중국연구
2021 .09
-
타 교과 사례를 통해 본 초등학교 음악과 디지털교과서의 탐색적 연구
문화예술교육연구
2024 .02
-
교과서의 대안적 모습 탐색
통합교육과정연구
2017 .01
-
미국 초등 사회 교과서 구성 체제 분석
사회과교육연구
2016 .08
-
특수교육 e-교과서 사용 실태와 디지털교과서 개발에 대한 특수교사의 인식
정서·행동장애연구
2022 .03
-
수학 교과서 연구의 동향 분석: 1963년부터 2021년까지 게재된 국내 수학교육 학술지 논문을 중심으로
수학교육
2022 .08
-
초등학교 ‘계절의 변화’ 단원에 대한 디지털 교과서 개발과 적용
현장과학교육
2017 .06
-
디지털 교과서를 활용한 과학수업에서 디지털교과서 자기효능감, 디지털교과서 품질, 자기주도적 학습능력 및 학습만족도 간의 구조적 관계규명
교과교육학연구
2015 .01
-
국어 ‘문법’ 영역 디지털교과서의 개발 방향 연구
청람어문교육
2016 .01
-
국내 국어과 디지털 교과서 관련 연구 동향
교원교육
2016 .01
-
초등 사회과 교과서 연구의 동향 분석
사회과교육연구
2021 .01
-
단위학교 자유발행 교과서 개발을 위한 전문기관 지원 프로그램 개발
교육과정평가연구
2021 .11
-
중등 국어과 교과서에 대한 회고와 전망 –문제점과 개선 방안을 중심으로
청람어문교육
2018 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
사회과 디지털교과서 활용 수업 사례 분석
김혜숙
사회과교육
2013
.03
초등학교에서의 디지털교과서 활용 수업 : 쟁점과 과제
임정훈
교육실천연구
2010
.02
초등학생을 대상으로 클래스팅을 활용한 디지털 미디어 리터러시 교육에 관한 연구
정승희
,
용주현
학습과학연구
2013
.12
디지털교과서의 상호작용성이 학습태도에 미치는 영향 : 태블릿PC 기반의 사회와 과학 디지털교과서를 중심으로
윤수경
,
김명지
,
최준호
한국콘텐츠학회논문지
2014
.02
장애학생을 고려한 디지털교과서 플랫폼 사용성 평가에 대한 연구
손지영
디지털콘텐츠학회논문지
2020
.06
최근 본 자료
댓글(0)
0
첫번째 댓글을 남겨주세요.
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-374-002327488